平均数（练习课）.docVIP

课题：平均数（练习课） 总第（ ）教案 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日 教学目标 （三维目标） 使学生掌握平均数的意义和平均数的方法。 使学生进一步理解移多补少求平均数的方法，能根据数据列出算式求平均数。 使学生能根据平均数简单地分析问题，理解平均数能较好地反映一组数据的总体情况。 重点 难点 重点：能根据平均数简单地分析问题。 难点：掌握求平均数的不同方法。 教具 学具 多媒体课件 教 学 过 程 批注（个案） 一、基础练习 1、求下列数据的平均数。 12 3 15 9 10 11 教师指名学生板演，其余同学独立完成后，集体订正。 2、学校召开运动会，一年级一班24个同学参加，二班20个同学参加，三班20个同学参加，组成4个队伍，平均每个队伍多少人？ 学生独立完成，教师巡视，全班指正。 二、指导练习 1、教材第93页练习二十二第1题。 课件出示主题图，组织学生观察图，并指导学生分析图意。 提问：周一：10～21℃表示什么意思？ 学生回答：周一的最低气温是10℃，最高气温是21℃。 学生独立填表，指名汇报，集体订正。 2、教材第93页练习二十二第2题。 第（