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中考化学试题情景设计新视角 　　随着初中化学课程新标准的在全面实施，作为课程改革的一个重要的评价方式——中招升学考试正发生着“静悄悄的变化”，其中比较突出的变化就是试题的情景设计突破了传统试题单一从化学实验、化学现象、化学计算和化学反应视角的试题呈现方式，更注重借助社会、科学、人文、生产、生活实际，考查学生应用化学的科学素养；淡化了试题单一的知识性陈述，加强试题呈现在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的融合，试题情境更加丰富和多样化。观察2012年各地的中考试卷，试题情景设计的新变化大致可从以下几个角度去挖掘：①从化学科学发展的视角；②从化学与社会的视角；③从化学与生活的视角；④从探究活动的视角；⑤从专题研究的视角；⑥从化工生产的视角；⑦从数据、图象、图表的视角。 情景1——化学科学发展的视角 科学技术日新月异，联系当下的科技热点问题考查化学常识，在今年的中考中屡见不鲜。科技新闻与化学常识的结合，真正考查的还是化学问题。 例1【2012连云港】材料的应用与发展，大大方便了人们的生活。请用下列三种材料的对应字母填空。 A.有机合成材料 B.金属材料 C.天然有机高分子材料 ⑴塑料制品属于 。 ⑵棉花、羊毛属于 。 ⑶可用于制造人造骨、航天飞机等的钛合金属于 。 【参考示例】（1）A（2）C（3）B 【解析】 这类题目立足于基础知识基本原理和中学生的能力范围，提倡用化学视角分析新科技材料、新的化学反应、新的实验设计、新的研究方法等，设置联系实际、贴近生活的情境，立意于考查学生接受信息、分析处理信息和输出信息等灵活应用知识的能力，以及从整体上把握知识解决问题的能力，体现了化学具有与现代科技广泛联系的特点，对考生自学能力考查较全面。 情景2——化学与社会的视角 社会在不断的变化之中，化学与社会的关系愈加紧密。每年的中考试题都会出现一些跟当年所发生的重大社会问题相联系的“社会情景”试题，出现一些社会热点问题跟化学学科重要的基础知识相联系的试题。 例2【2012大连】2012年6月16日，“神舟九号”载人飞船发射成功。 （1）航天员携带的应急食品采用高强度真空包装。真空包装的食品不易变质的原因是 。 （2）航天员呼吸、排汗产生的水汽被自动收集，冷凝后通过电解制得氧气，反应的化学方程式为① ，制得的氧气可用于② 。 （3）航天员的尿液通过“尿液循环器”可转化成高品质的纯净水。要将尿液转化成纯净水，可能用到的净化水的方法有① ② 。 【参考示例】（1）隔绝氧气防止食品缓慢氧化（2）2H2O===2H2↑+ O2↑供给呼吸（3）过滤、吸附、蒸馏等合理答案均可。 【解析】 这类试题仅仅以这些“社会情景”为知识的载体，考查学生把所学知识迁移到新情境中去的能力。因这些问题是当今的热门话题，所以试题体现了时代特色。比如，“苏丹红”、“二恶英”、“瓦斯爆炸”、“奥运会”即最近闹得沸沸扬扬的“三聚氰胺”事件等等。 情景3——化学与生活的视角 化学与生活联系紧密。生活中的一些现象、日常用品的制造与使用等等很多为大家所熟悉的事物都一定程度地反应了某些化学的知识与原理。而附着在这些现象和日用品上的化学知识与原理往往成为中考命题的切入点，体现了化学实用性强的学科特点，给人以一种很真实的感受。 例3【2012哈尔滨】哈尔滨的特产”大列吧”面包和“酒糖”全国闻名，吃过的人都赞不绝口，食用后能为人体补充的营养素主要是（1） ；农业在种植小麦的过程中常施用钾肥，其作用不仅能促进植物生长，还能（2） ；长期施用某些化肥会使土壤酸化，为了改良土壤的酸性，通常加入的物质俗称是（3） 。 【参考示例】（1）糖类 （2）增强抗病虫害和抗倒伏能力 （3）熟石灰 【解析】 这类题目一般不难，只是一些常见知识与原理的应用。关键是在平时的教学中要注意扩大学生的视野，要善于引导学生多关注身边的事物并经常性的从化学的视角去认识它们，将它们与中学化学的有关知识联系起来，从而达到巩固知识和培养思维能力的目的。 情景4——探究活动的视角 新课程强调学生进行自主学习、自主探究，重视学生在化学学习过程中的体验和领悟，2012年的中考化学试卷中更多地体现了这一改革方向。 例4【2012北京试卷】同学们发现NaOH溶液与NaHCO3溶液混合后无明显现象，产生疑问：两种物质是否发生了化学反应？在老师的帮助下，他们通过以下探究过程证明NaHCO3溶液与NaOH溶液发生了反应。 （1）实验装备 ①查阅资料：NaHCO3+NaOH====Na2CO3+H2O；②用一定溶质的质量分数的NaHCO5、NaOH和Na2CO3三