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基于网络平台安装工程计量和计价课程教学模式探究 　　摘要：本文针对《安装工程计量与计价》课程教学模式目前存在的问题出发，阐述了该课程教学过程中问题存在的原因，以及网络平台对存在问题所起到的作用。通过网络平台改革，课程教学所得到的教学效果的若干些提高。 关键词：安装工程计量与计价；网络平台；课程教学；研究 基金项目：2012年度浙江省教育技术研究规划课题（项目编号：JB146 ） 引言 《安装工程计量与计价》是一门综合性和实践性都较强的学科，作为高职类院校建筑类专业的专业课程，其包括的内容量又大，因此，如何教好该门课程，使学生牢固掌握安装预算的知识，使课堂所学的内容，课后能随时温故知新，并能将理论灵活应用于实践工作，越来越成为教师们关注的课题；随着网络技术的飞速发展，传统的教学模式已经不能有效的满足《安装工程计量与计价》教学的要求，因此为课程教学提供网络平台已经成为一种趋向。 1《安装工程计量与计价》课程教学模式的现状 1.1 教材更新慢，严重滞后 这些年来，建筑行业的飞速发展的同时，也带动了造价行业的蓬勃发展。为了能与之跟上相应的发展，在2008年，我国住房和城乡建设部在03版清单计价规范的基础上颁布实施了新版的《中华人民共和国国际标准建设工程工程量清单计价规范》G850500-2008，2010年又更新了2003版安装预算定额，出版了20