山东省高考中钢琴教育教学现状浅谈.doc

山东省高考中钢琴教育教学现状浅谈 　　摘要：本论文为针对山东省济南市的钢琴教育教学做的调研。整个调研是以济南市几所高中参加艺考的高三学生为调查主体进行调查，并且对统计数据进行初步分析，发现存在问题，提出参考性建议。通过此调查分析能让更多的人了山东省济南市钢琴教学的现状。 关键词：钢琴教学 艺考 教育教学现状 所谓艺考，是指我国高等艺术专业院校或者是一些艺术专业为了选拔艺术类人才而开设的，也就是在高考中有针对性地加入专业元素的考试。因此，通过专业课成绩以及文化课成绩的对应比例来招收艺术类专业学生，也就成为了高等院校招收艺术类学生的重要方法之一。 艺考除了要达到专业上的要求外，对于文化课成绩也是有要求的。部分学习成绩较差的考生认为参加艺考会更容易考进大学，把艺考作为进入大学捷径，所以，相继出现了为了配合这些想法而开设的艺术类考前培训班，这些培训班多以收费为目的进行学生的考前培训，进行考前艺术辅导及文化课辅导。不少初中和高中也出现了为数不少的艺术类学生的招生。 改革开放以来，经济迅速发展，人民物质水平提高，文化生活的水平也相对提高，因此，对于精神层次的追求也就越来越多，音乐就是人们不断追求的精神文化之一。音乐对促进学生身心健康全面发展有着其它学科不可替代的重要作用。众多的乐器中，钢琴是一种音域宽广、和声语言丰富、可以表达更加细腻感情的乐器，并且素有“乐器之王”的美誉。今天，我国已经成为钢琴学习大国。作为学习音乐的基础性乐器，不管是发达国家及地区还是发展中国家及少数民族地区，钢琴成为了许多家庭学习乐器的首选。本文对山东省济南市几所高中钢琴教育现状做了如下调研。 一、艺考中的钢琴教育现状分析 济南市，副省级城市，山东省省会，位于山东省中西部，南依泰山，北跨黄河，素有“泉城”之称。 它的总面积8227平方公里。辖6个区、3个县和1个县级市。人口方面：据2012年全国第五次人口普查的数据显示全市常住人口为681.40万人。济南市是中国东部散杂居少数民族人口较多的省会城市，有49个少数民族，人口109299人。其中居住着回族、满族、蒙古族、哈尼族、朝鲜族、苗族、壮族、维吾尔族、彝族、藏族等十个少数民族。经济方面：近年来，济南在机械纺织、钢铁、化工、轻工、 食品、建材等优势工业的基础上，根据国家产业政策，适时地把高性能、 高附加值机械产品和冶金产品、汽车 、新型电子产品和高档家用电器、现代生物医药化工、 精细化工和化纤等作为主导产业发展， 提高了全市工业经济运行质量和效益。不仅如此，济南还大力实施名牌产品战略，不断扩大名优产品生产规模，积极参与国内外市场竞争。济南市还是山东省的文化、教育中心。而在这样的条件的作用下，更多的家庭培养孩子学起了音乐，加入钢琴学习者的行列。 本次调查以济南市第一中学、山东师范大学附属中学、济南市泺港琴行等地作为调查地点。调查的对象主要以高三学生、家长、老师为对象发出了100份调查问卷，并做了相关的访问。实际收回了90份，回收率为90%。其中，学生发放80份，实际收回75份；教师发放10份，实际收回7份；家长发放10份，实际收回8份。在发放问卷的同时结合了访谈等形式的调查。以下是本次论文对济南市钢琴教育教学现状的分析。 第一，从学琴时间方面看，一部分参加艺考的学生是童子功，也就是从小练琴，一直到考大学，这类学生大多的意向是选择钢琴表演或者钢琴教育专业，也就是所谓的钢琴主修的学生。还有一部分是半路出家的学生，钢琴基础相对薄弱，而这类学生把钢琴作为艺考中的副修项目，也就是钢琴副修生。数据统计显示，从小练琴的学生占67%，而由于文化课基础没有保证而半道学习钢琴的学生占41%。第二，从在钢琴教师的选择方面来看，有硕士、学士，教学时间十年以内的中青年教师居多，但是十年以上有经验教师较少。第三，从学习初衷、练琴时间及中断情况看，许多学生表明是因为兴趣爱好或多学一门技艺而学习钢琴，也有学生表示是被迫学习。而他们的练琴时间一般在半小时以上，而被迫学习就另当别论了。第四，教师的教学态度、教学手段、教材使用方面，据调查百分之九十以上都是采取一对一的个别教学，并且都能因人而异， 也有小组课和一对一的形式结合的教学，针对不同的学生采用不同的教学方法，在整个教学过程中不仅教师和学生之间有沟通，学生与学生之间也会相互促进学习。 二、钢琴教学中存在的问题 在上述调查现状结果的前提下本人找出以下几方面问题。第一，从小开始学习钢琴的学生比较多。因为家长普遍认为从小学琴能培养兴趣、开发智力、或为了走专业道路准备。而随着学习任务越来越繁重，学习时间紧张，有很多家庭选择中途中断学习钢琴。但进入高中面临竞争激烈的高考，学生的成绩也不是很理想，学钢琴可以参加艺术考试考大学，这无疑增加了一条选择