【仁爱版】2015年秋 市优质资源评比优秀作品 八年级英语上册 Unit 1 Topic 3 Section D教案.docVIP

基于“课程标准、中招视野、两类结构” 八英(上)Unit1 Topic3 Section D教案设计 （新授课） 制作人：姚集一中 修订人：张莹 一、 学习目标确定的依据： 1、课程标准相关要求:《英语课程标准》（2011年版）要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语 单词： badly able 短语： 1.do badly in 2.be able to 3.be sorry that 语法：（1）复习will/shall引导的一般将来时。 （2）学习写日记的格式和时态。 2、教材分析： 本节课为该话题的第四节课，建议用1课时上完。总结本话题所学语法和功能，并复习A-C 的单词、句型、和语音等。 3、中招考点： 由will/shall引导的将来时态，是学生必须掌握的知识要点，所以一定要让学生弄明白其用法。 4、学情分析： 本课旨在帮助学生总结一般过去时态、一般将来时的用法。知识点虽然比较简单，但是本班学生英语学科基础较差，部分学生学习兴趣不足。鉴于这一点，上课前应当充分备足课，让学生一点一点归纳出要点，努力提高学生的学习兴趣，帮助学生打好基础。 学习目标 1.学习并能说出、写出P23-24的生词。 2.复习Grammar Functions ，总结will/shall的含义及用法，能实际应用功能句。 3、阅读1，能够说出1的知识点，并能熟练做题。 三、评价任务 1、针对目标1，通过学习P23-24的生词，让学生并能熟练说出、写出P23的生词，并能进行英汉互译。 2、针对目标2，发现will/shall的含义及用法，能实际应用功能句。 3、针对目标3，通过熟读1，能够说出1的知识点，能够熟练做题。 四、教学过程 学习目 标 教学活动 评价要点 要点归纳 目标1：学 习并能 说出、 写出P23-24的生词，并能进行英汉互译 自学指导1 1.自学内容：课本P23-24的生词。 2.自学方法：先根据音标试读，同桌互相正音，提问。 3.自学时间：5分钟 4.自学要求：会读，知道其汉语意思，并能英汉互译。 学生看书自学，教师巡视辅导。 自学检测1 badly 差、很、非常、严重地 able 能够、有能力的 host 主人；举办 通过学习P23-24的生词，让学生并能熟练说出、写出P23-24的生词，并能进行英汉互译。 目标2.复习Grammar Functions ，总结will/shall的用法。 目标3.阅读1，能够说出1的知识点，能够熟练做题。 ?自学指导2 自学内容：课本23页Grammar Functions 自学方法：快速学习 先自主后合作 自学时间：10分钟 自学要求：发现will/shall的含义及用法 能实际应用功能句 自学检测2 回答问题并完成课本上的练习。 P23 Grammar Functions 自学指导3 自学内容：课本23页1 自学方法：大声速读 自学时间：8分钟 自学要求：理解文意 掌握日记的格式 注意时态的选择应用 自学检测31. Listen to Kangkangs diary and mark T or F.先播放录音 再做判断题 2. Number the following sentences in the right order according to Kangkang’s diary.排序 3.重点短语英汉互译 男子400m比赛______________________ 赢得第一 __________________________ 下次做得更好 ______________________ 尽某人最大的努力 ___________________ 有能力做某事 _______________________ 锻炼 ________________________ 通过复习GrammarFunctions，总结will/shall的含义及用法，能实际应用功能句。 学生通过熟读1，能够说出1的知识点，能够熟练做题。 语法：一般将来时结构：be going to +动词原形 will+动词原形 （shall只与I/we连用） be+动词ing一般情况表示现在进行时，但如果动词是表示位置移动的词，那么就用现在进行时表将来。表示位置移动的词有：go，leave，come，fly，start. Eg：I’m coming. 我马上来。 She is flying Shanghai tonight.. 她晚上要飞往上海。 shall与第一人称（