2017_2018学年八年级地理上册3.1自然资源概况教学案2无答案新版湘教版.docVIP

自然资源的概况 第一步：课前预习 探新知 要求及评价学会应用图、资料等归纳和总结地理事物。自然资源的分类特征 【预习问题】 1.以煤炭和石油为例，我国自然资源分布 ，主要分布在我国的 地区。我国最大的煤炭能源基地是 省，我国最大的石油基地是 。 2.我国矿产资源总量 ，但地区分布 。但是，大多数矿产资源的人均占有量 。 3. 我国矿产 资源丰富，下列省区既有大型铁矿，又有著名煤矿和油田的是(　　) A.辽、冀　 B.苏、川　 C.晋、闽　 D.黑、青 4. 下列关于我国自然资源总量和种类特点的说法，正确的是() A.资源种类虽少，但总量大 B.资源总量大，但种类极少 C.资源总量和种类都少 D.资源总量在，种类也丰富 5. 下列资源北方占优势的是(　　) A.淡水 B.有色金属 C.石油 D.水能 活动要求： 1.按照要求自主预习，认真完成预习问题。 2.组长统筹本组的预习情况，鼓励同学积极回答问题。 3.课上小组内核对预习问题答案。 4.教师给予点评。 【课标要求】1、据课标对自然资源的总体设计和说明，应运用资料说明我国自然资源总量大、人均少、时空分布不均烦人特点；2、结合生产、生活实例，渗透保护和节约自然资源的教育，引导学生初步确立合理利用和保护自然资源的意识。 【教材分析】 本节内容在此之前，学生已经学习了我国的地理位置、疆域、行政区划等方面的基本国情。而中国是资源大国的，但是人口众多，人均占有量小的特点。 【学情分析】 对中学生的心理研究表明，初中阶段是智力发展的关键年龄，同时学生的观察力、记忆力、和想象力也在迅速发展。，一方面要运用直观生动的形象，引发学生的兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上；另一方面要创造条件和机会，让学生发表见解，发挥学生学习的主动性。 第二步：课内探究 深挖掘 具体探究活动要求及评价 35分钟） 探究一：中国的矿产资源 1.中国的能源矿产资源比较丰富，但 不够理想。 资源比重偏大， 、 相对较少。 2.世界上已经发现的金属矿产在中国基本上都有探明储量。其中，居世界第 位的有钨、 、 、 、钽、钛等。 3.中国矿产资源 较大，但 分布不均衡，大多数矿产资源人均占有量 。 探究二：矿产资源的分布（时间 13分钟） 1、? 阅读中国主要石油和天然气分布图，判断下列石油和天然气所在的省。大庆________?? 辽河________?? 华北________?? 中原________??玉门_______?? 冷湖_______? 克拉玛依_________??2、阅读中国主要矿分布图，判断下列煤矿所在的省。 鸡西、鹤岗_________??? 伊敏河、霍林河__________???? 开滦、峰峰_________ 3、阅读下面中国主要金属矿产分布图，判断下列金属所在的省。 黑色金属：鞍山、本溪________???? 迁安、武安________?? 大冶_______ 马鞍山_______? 攀枝花________ 石碌________? 白云鄂博_______ 镜铁山________ 有色金属: 白云鄂博(稀土)_______?? 招远(金)________?? 金昌(镍)_______?? 攀枝花(钛)________? 东川(铜)_________? 个旧(锡)_________? 铜仁(汞)______ 锡矿山(锑)________? 水口山(铅锌)_______? 德兴(铜)_______? 大余(钨)______ 1、我国矿产资源的特点是什么？ 2、说出我国矿产资源分布的区域差异。 交流提升 记忆图中数字的资源产地及名称。 ◆课堂小结 通过本节课的学习，我们收获了什么？ 探究一、二活动要求： 1.小组合作学习认真、活动热烈，针对问题展开积极讨论。 2.积极回答，积极展示。 3.教师注重多层次学生的学习，鼓励他们积极发言。 规则与评价： 1.回答问题积极、正确答案，给予积极评价 2.回答不全面者，给出鼓励和点评。 教师设计意图说明（分环节列出）：1、让学生自己通过团结协作完成表格分析，掌握知识点，并把知识落实到图中，培养学生的识图、用图表的能力。 2、以学生为主体，通过学生自己动手绘图。让学生在操作中自己发现问题，解决问题。并以看图分析为主，同时培养学生读图、分析地图的能力。 第二步：课内探究 深挖掘 具体探究活动要求及评价 A.石油 B.天然气 C.煤炭 D.电 2. 关于我国矿产资源的叙述，正