2017_2018学年八年级地理上册2.2中国的气候教学案1无答案新版湘教版.docVIP

第二节 中国的气候（1） 第一步：课前预习 探新知 要求及评价1了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点。 2了解我国温度带的划分依据及划分地区 【教材分析】 本节主要引导学生认识我国气温的分布规律及其影响因素。 【学情分析】 学生在七年级学习的是大尺度空间的气候分布，学生能够从生活周围体验到的感性认识还不够丰富。 教师设计意图： 为后续的学习打好基础。 教师个性化修改： 第二步：课内探究 深挖掘 具体探究活动要求及评价 二、探究引领 共同进步 探究一：我国的气温分布 气温分布特点 读图分析：读图2---22、2---23，中国1月、7月平均气温分布图，完成课本33页活动1、2、3. 活动1． 1月0℃等温线通过 ---- —青藏高原东南边缘。 活动2. 1月最低气温： ，最高气温 ，温差 。 7月平均气温最高 ，最低 ，原因是 。 请同学们总结我国冬、夏气温分布特点： 冬季： 。 夏季： 阅读：“为什么我国冬季南北气温相差很大”，讨论我国冬季南北温差大的原因： a. ，b. 小组讨论：为什么我国夏季南北普遍高温，温差不大？：夏季，太阳直射 ，与南方相比，北方正午太阳高度角 ，但白昼时间 ，得到的热量不比南方少 . 探究二：我国温度带的划分 温度带 作物熟制 主要农作物 寒温带 、 马铃薯等 中温带 春小麦、 、 . 暖温带 、玉米、谷子、甘薯 亚热带 、 、冬小麦等 热带 、热带作物 划分：根据 多少，划分为 .。 探究活动要求： 1.自主学习部分学生以自学为主，小组合作学习部分要针对问题展开积极讨论。 2.教师注重多层次学生的学习，鼓励他们积极发言。 规则与评价： 1.积极思考，回答正确者给所在小组加量化分，个人对半加分。 2.答错者不予得分，给出相应鼓励。 教师设计意图： 一是读图法，利用中国一月、七月平均气温分布图图获取信息，分析归纳我国冬、夏季气温分布特点，提高读图的能力。二是比较法，如，夏季风和冬季风对比学习。 教师个性化修改： 第二步：课内探究 深挖掘 具体探究活动要求及评价体探究活动要求及评价—淮河一线 B大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山 c南岭一线 D大致相当于北回归线 3.下列地区中，夏季气温最低的是（ ） A黑龙江北部 B青藏高原内部 C新疆北部 D内蒙古北部 4.冬季，我国南北温差很大，其主要原因是受（ ） A洋流的影响 B纬度位置和冬季风的影响 C海陆位置的影响 D地形的影响 5.我国冬季最冷的地方是（ ） A漠河 B拉萨 C海南 D青藏高原 6.新疆的塔里木盆地属于（ ） A亚热带 B暖温带 C中温带 D寒温带 二．连线 东北平原 暖温带 四川盆地 中温带 塔里木盆地 亚热带 华北平原 准噶尔盆地 内蒙古高原 长江中下游平原 达标要求要求及评价—淮河一线 D黄河 2.我国东北地区的农作物熟制主要是（ ） A一年一熟 B两年三熟 C一年两熟 D一年三熟 3.吐鲁番盆地成为我国夏季气温最高的地方的原因是（ ） A纬度最低 B有阳光直射 C地势低，地形闭塞 D白昼时间最长 4、放寒假的时候，小明去了哈尔滨滑雪，小刘则去了海南岛领略海岛风情，下面是他们拍摄的两幅照片，你认为造成两地气候差异的最主要因素是（） A.地形 B.海陆位置? ?C.纬度位置? ?D.地势 5、我国夏季气温分布特点是( ) A .南北气温差别很大 B.大多数地方普遍高温 C.越往南，气温越低 D.越往西，气温越低 6、冬季我国南北温差很大，这是因为( ) ①北方大阳高度比南方低②南方白昼时间比北方长　③北方比南方靠近冬季风的发源地，寒冷的冬季风对北方的影响大④重重山岭对南下的冬季风有阻挡作用，使影响南方冬季风的势力没有北方强 A.①②③④ B.②③ C.③④ D.②④ 课后认真完成，小组长给本组同学统一答案及时纠错。 需