信息技术系《JAVA程序设计方案》课程教学大纲.docVIP

信息技术系《JAVA程序设计》课程教学大纲 总学时数：108学时（讲课72学时，上机实验36学时） 适用专业：计算机软件 一、课程的性质、目的和任务 《Java语言程序设计》是信息技术系普通专科计算机软件专业一门专业课。通过本课程的教学，帮助学生掌握面向对象的编程设计思想和Java的基本语法、常用技术，并能运用Java技术和基本开发工具JBuilder9.0进行程序设计。培养学生用面向对象程序设计思想和“计算机思维”尤其强调对学生“计算机思维”方式的训练，使学生能够运用语言作为一种思维工具解决处理现实问题。 1．理解Java语言的各种常用的基本数据类型的意义； 2．理解Java语言的对象，抽象与封装，类与类的继承，及类的多态性的概念； 3．了解Java语言有哪些基础类库，理解Java的包的含义； 4．理解 Java语言中异常的概念； 5．理解 Java语言中线程的概念； 6．理解Java语言中I/O处理的功用； 7．理解Java图形用户界面；理解AWT的意义，及AWT的事件处理； 8．理解Java小应用程序Applet，应用程序Application 各自的作用和它们的区别； 9．理解C/S、B/S通信； 10．了解JDBC接口的功用。 （二）能力要求 1．熟练掌握Java语言的基本数据类型，运算符及表达式，控制结构，字符串的应用； 2．会运用面向对象编程特点，使用抽象、封装、继承、多态编写简单的类和使用类对象编程。 3．会定义包； 4．掌握Java语言基础类、字符串类的应用； 5.?????? 掌握异常的应用方法，进行异常处理设计； 6.?????? 掌握线程的使用方法； 7.?????? 掌握Java语言的I/O编程及应用方法； 8.?????? 会设计Java图形用户界面和图形编程； 9.?????? 掌握Applet小应用程序的设计方法，设计小型网络应用程序； 10.?? 掌握Application应用程序的设计方法，设计小型网络应用程序； 会简单的JDBC的数据库编程。 熟练掌握Java编程集成环境JBuilder9.0的应用。 三、教学时数分配 章次 教学内容 理论学时 实验内容 实验学时 备注 第一章 Java和JBuilder9.0集成开发环境 4 在JBuilder下调试JDK程序 2 第二章 Java基本程序设计 4 Java基本程序设计 2 第三章 数组、字符串和排序 4 Java数组、字符串和排序 2 第四章 方法和递归 4 Java方法和递归 2 第五章 Java面向对象程序设计 6 面向对象程序设计 2 第六章 异常处理 4 Java异常处理 2 第七章 输入/输出处理 6 Java输入/输出处理 2 第八章 多线程 6 Java线程处理 2 第九章 AWT组件及应用 6 AWT组件及应用 2 第十章 Swing组件及应用 6 Jbuilder图形用户界面设计（4次） 8 第十一章 JBuilder数据库设计与应用 6 JBuilder数据库设计与应用（2次） 4 第十二章 多媒体程序设计 4 综合应用 6 第十三章 网络程序设计 6 第十四章 Java小应用程序Applet 4 合计 72 36 四、课程教学内容 第一章Java和JBuilder9.0集成开发环境 教学基本要求 了解JAVA语言的基本特点Java程序。程序 Java基本程序设计 一、教学基本要求 掌握JAVA语言的基本语法；Java语言的简单数据类型；理解JAVA语句结构、、 数组、字符串和排序 一、教学基本要求 掌握数组创建、初始化和使用的方法，字符串的使用方法。理解String类 和StringBuffer类的异同。 二、教学重点和难点 重点在数组的概念、创建、初始化以及字符串的使用方法。 难点在于不规则数组、String和StringBuffer的区别。 第一节 数组 第二节 字符串 字符串常量 String类 StringBuffer类 StringTokenizer类 第三节 综合示例 第四节 排序与查找 第四章 方法和递归 一、教学基本要求 掌握方法的定义、调用和参数传递；掌握递归的应用。理解参数传递机制。 二、教学重点和难点 重点在于方法的定义、调用和参数传递。 难点在于参数传递机制。 第一节 方法的定义与调用 方法的定义 return语句 局部变量 形式参数 方法调用 第二节 参数传递 值传递机制 数组作为形式参数 引用作为形式参数 第三节 递归 第四节 System类常用方法 第五章 Java面向对象程序设计 一、教学基本要求 理解面向对象程序设计的基本思想。掌握面向对象的基本概念（如类、对象、继承、多态、包、内部类等）和基本语法定义。