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5S学习材料; ; ; ;目视+标识 目视管理： 看得见 标识管理：看得明;这个物品是否需要？ 若需要存放数量是否合理？ 若需要存放位置是否合理？;成果——原料码放井然有序，实现取用方便，为提高工作效率作基础;;清扫、清洁;成果——TBA/22终端和利乐枕灌装间;素养; 在5S活动中，我们不厌其烦地教育员工做整理、整顿、清扫、清洁，其目的并不只希望他们将东西摆好、设备擦干净而已，最主要的是在于通过细琐单调的动作中，潜移默化，改变他们的思想，使他们养成良好的习惯，进而能依照规定的事项（厂规、厂纪、各种规章制度、标准化作业规程）来行动，变成一个有高尚情操的真正优秀员工。;;;5S关联 ; ;5S到底是什么; 推动; 如何推行5S —《深化篇》;5S 推 进; 如何深化5S活动;二、世界通用语5S——真意;??? 清洁（SEIKETSU）：将前3S实施做法制度化、规范化，并 贯彻执行及维持成果。 　　目的：通过制度化来维持成果，显现“异常”并彻底改善。 　　真意： ?? 素养（SHITSUKE）：通过训练人人依规定行事，养成好习惯。 　　目的：改变“人质