《基于EXCEL统计应用》大纲08版.docVIP

《基于EXCEL统计应用》课程教学大纲 一、课程简介 【课程编号】：735099 【开课对象】：四年制本科，统计专业 【学分】：3 【总学时】48 【先修课程】：微积分、线性代数、概率论与数理统计、统计学基础 二、课程教学目的和课程性质 《EXCEL的统计应用》课程是针对统计实务专业开设的一门必修专业基础课，基于统计实务专业毕业生就业的相关工作任务中EXCEL应用的基本要求实施课程开发。 本课程是高职统计实务专业的第二门计算机课程，前导课程为计算机基础，学生已经具备基本的WINDOWS操作、文字处理、排版等基本技能，会EXCEL的基本操作。本课程的学习结合了统计工作中的案例，把EXCEL融入到案例中，充分体现出了ECCEL在统计工作中的重要性，为统计实务专业学生毕业后走上专业工作岗位熟练地运用EXCEL这个工具完成工作任务打下了良好的基础。 三、课程教学要求 本课程主要培养高职统计实务专业学生EXCEL的高级应用能力，让学生学会在工作中通过合理使用EXCEL这种工具，达到高效率完成统计工作的目的。通过本课程的学习，使学生能够掌握利用EXCEL完成市场调查问卷设计、调查表统计、数据整理、描述统计、参数估计、假设检验、方差分析、相关分析、回归分析等工作。与企业对统计实务专业学生EXCEL应用的基本能力要求紧密结合，将从各工作岗位的工作任务提炼出一个个的案例，通过案例的学习，培养学生的EXCEL应用基本能力，实现本课程的教学目标，对培养学生的职业素养起到了非常重要的作用。 1、知识目标：知道在统计工作的哪些环节中EXCEL可以提高工作效率；掌握统计知识与计算机知识的结合占。 2、技能目标：能利用EXCEL完成统计工作岗位中的典型工作任务；掌握常用统计函数的使用方法。 第一部分 EXCEL 基本操作 教学要求 1、掌握EXCEL概述、如何启动EXCEL、EXCEL屏幕介绍、EXCEL的信息表示结构、工作簿文件的操作、工作簿中工作表的使用、工作表格的编排、如何输入数据、整行、整列、整张工作表和区域的选中、单元格、行、列的插入与删除、数据的移动与复制、数据的删除与替换、在公式中使用单元格引用、利用鼠标输入单元格引用、相对地址引用、绝对地址引用、图表的绘制、EXCEL文件的打印、打印纸设置、打印预览、打印、打印到文件、EXCEL帮助的使用。 2、认识[帮助]菜单和OFFICE助手、如何获得帮助、选择OFFICE助手选项。 （二）重点、难点 1、重点难点：。EXCEL实现 （一）教学要求 1、掌握利用控件制作电子调查问卷的方法。 2、掌握随机抽样的EXCEL实现。 3、掌握问卷数据的收集。 （二）重点、难点 1、重点：按钮的工作方式。 2、难点：代码的使用。EXCEL实现数据的整理 （一）教学要求 1、掌握问卷数据的收集、数据表的排序、关键字的筛选。。 2、掌握图表的制作、数据透视表/图的创建。 （二）重点、难点 1、重点：高级筛选的使用方法。 2、难点：数据透视表的设置。 第四部分 EXCEL实现课程成绩分析 （一）教学要求 1、掌握用EXCEL实现频数分析。 2、掌握数字描述、图表描述。 （二）重点、难点 1、重点：函数FREQUENCY、QUARTILE的用法。 2、难点：箱型图的制作。 第五部分 EXCEL实现参数估计 （一）教学要求 1、理解和掌握用EXCEL进行总体均值区间估计。 2、了解总体比例区间估计。 3、理解和掌握计算必要抽样容量的方法。 （二）重点、难点 1、重点：区间估计的EXCEL实现。 2、难点：函数NORMINV、CEILING的用法。 第六部分 EXCEL实现假设检验 （一）教学要求 1、掌握用EXCEL进行一个正态总体的均值检验。 2、掌握用EXCEL进行方差检验。 3、掌握恰NORMINV、CHIINV的用法。 第七部分 EXCEL实现方差分析 （一）教学要求 1、掌握用EXCEL进行单因素方差分析。 2、掌握用EXCEL进行无重复双因素方差分析。 3、掌握用EXCEL进行无重复双因素方差分析。 （二）重点、难点 1、重点：方差分析表的建立方法。 2、难点：方差分析工具的使用。 第八部分 EXCEL实现相关分析 （一）教学要求 1、掌握用EXCEL相关分析工具的使用方法。 （二）重点、难点 1、重点：相关分析工具的使用。 2、难点：ORREL函数的用法。 第九部分 EXCEL实现回归分析 （一）教学要求 1、掌握用EXCEL实现回归分析的相关函数及回归分析工具的使用方法。 （二）重点、难点 1、重点：回归分析工具的使用。 2、难点：LINEST函数的用法。 四、学时分配 序号 单元节名称 学时 学时分配 作业量 讲授 实训 1 第一部分 EX