地震防护演习教案.docVIP

课 题 教学目标：1、让初步了解地震给人类带来的的危害2、学习并掌握在地震中自救与逃生的基本方法。加强幼儿的安全意识。 教学重、难点：了解地震给人类带来的危害；学会在地震中自救与逃生的基本方法如何在地震中安全逃生。 教学准备： 地震图片，视频 学习方法指导： 学习地震逃生知识并进行逃生演习 教 学 过 程 教学活动 环节设计意图 及效果分析 提问 1）发生什么事情啦（地震）？发生地震的时候，是什么感觉？ 2）为什么会发生地震呢？ ??学生讨论 2、小结地震的可怕性，讲解会发生地震的原因。 教师一边出示有关地震的图片一边讲述地震的特点与危害：地面剧烈震动、房屋倒塌、建筑物被毁、许多人在地震中受伤或丧失生命等等。 2、地震时应注意的问题 1）家庭应准备好食物、水、手电筒、毛巾、简便衣物、塑料布和简易帐篷、收音机、呼叫机等，对煤气、电闸等做好关闭的应急准备。易燃易爆、剧毒物品不宜放在室内，要妥善安置。 2）地震发生时，如何进行个人防护？ a. 如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下，注意不要躲到外墙窗下、电梯间。 b. 如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。 c. 如果你在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品、易燃品的场院所。地震停下后，为防止余震伤人，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。 d 如果你在百货商场，应就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要尽量避开玻璃柜。 e. 如果你在行驶的汽车、电车或火车内，应抓牢扶手，以免摔伤、碰伤，同时要注意行李掉下来伤人。并抬膝护腹，紧缩身体。地震后，迅速下车向开阔地转移。 f. 无论在何处躲避，都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体保护头部。如果正在使用明火，应迅速把明火灭掉。 三、模拟地震逃生演习? 1、场地布置：摆放好桌子、椅子、手巾等；? 2、引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相扶持。 四、总结 教师总结此次演习活动 课 后 作 业 板 书 设 计 手抄报设计 定主题、收集材料、排版布局要合理 课 后 小 记 课 题 教学目标：1、能够制作出较好的手抄报。在这个过程中培养学生的探究能力、审美能力、动手能力以及合作意识等。 2、通过版面设计教学，培养学生的创美能力和动手描绘与制作的能力。手抄报报设计?。 教学重、难点：掌握版面设计的 教学准备： 学生：坐标纸 水彩笔 铅笔 老师：示范手抄报若干分，课件 学习方法指导： 学生以小组为单位，合作讨论设计手抄报版面，培养动手、动脑、创新等能力。 教 学 过 程 教学活动 环节设计意图 及效果分析 大家已经设计好了手抄报的初稿，今天我们继续完成手抄报的制作，看看哪个小组能够制作出符合主题、版面清晰、设计精美的小报。 二、制作过程 1、处理资料 （1）收集材料 （2）小组汇报交流（出示课件） 小组确定的主题是什么？为什么确定这个主题？（如：当前环境污染严重，制定有关环保主题）获取哪些有关资料以及通过哪些途径获取资料（如：上网查找书本、新闻、报刊等） （3）组织讨论：评议各小组所选的材料，处理材料、完善材料。 2、动手制作 （1）、出示范例，明确手抄报的插图布局。 师：训练“十”字、“井”字，并延伸到多种类的练习，然后是每块的内容安排，文章、插图，内容之间的分割。 通过讨论，学生明确手抄报内容的安排，手抄报的插图要恰当，不能喧宾夺主。 （2）小组合作设计，教师点拨指导。 3、插图设计 师：版面划分完成后，我们要考虑线与花边等的设计，各版块之间可以用不同线条及花边进行相隔处理，使板块之间明确分开。 师：插图尽量贴近主题，不可过多，适可而止，不能全张板报插图代替内容。 小组内合作完成 三、小组活动 各小组按要求完成手抄报制作 教师巡视指导 课 后 作 业 板 书 设 计 课 后 小 记 课 题 教学目标：1、能够制作出较好的手抄报。在这个过程中培养学生的探究能力、审美能力、动手能力以及合作意识等。 2、通过版面设计教学，培养学生的创美能力和动手描绘与制作的能力。手抄报报设计?。 教学重、难点： 教学准备： 学生：坐标纸 水彩笔 铅笔 老师：示范手抄报若干分，课件 学习方法指导： 学生以小组为单位，合作讨论设计手抄报版面，培养动手、动脑、创新等能力。 教 学 过 程 教学活动