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艺术之展现自我篇--自信 平面广告创意表现： 广告中的演员，他们的表演或欢乐，或轻快，或刚劲，或幽默……虽然他们的风格不尽相同，虽然他们的表情不尽相同，虽然他们的环境不尽相同。但是他们都在舞台上尽情地展现自我，尽情地挥洒他们的自信、潇洒！ 平面广告文案 舞动的，是激情！ 挥洒的，是刚烈！ 演绎的，是幽默！ 唱响的，是天真！ 我用我的艺术！ 展现独特的精彩！ 艺术之激发灵感篇 视频广告--《情绪·灵感·艺术》 创意说明 情绪 怒火、指责，只会使低落更低落、挫败更挫败、郁闷更郁闷 此刻若有一首《老男孩》 生活像一把无情刻刀，改变了我们模样 未曾绽放就要枯萎吗 我有过梦想 灵感 从心底迸发的声音，从骨子里透出的坚持 是谁说生活必须按部就班?是谁说灵感需要冥思苦想? 台灯也可以是我们手中的麦克风，也可以唱出动人心弦的旋律。 艺术 冲破思想的束缚，放下心中的郁结，去寻找灵感的源泉。 艺术，inspire！ * * * * * * * LOGO LOGO 享受艺术之美 欧璇 2009180093 何燕雯 2009180032 黄展 2009040534 周海鑫 2009040547 吴宙鹏 2009040579 郑宪 2009040609 前言 艺术是一种美的产物，它来源于生活，又高于生活。它的形式多种多样，在生活中无处不在。 大学生，正处于年轻活力、思维丰富的年龄。也是最有机会接触艺术的一个群体。所以，我们需要用心去感受生活中的艺术，享受校园生活的美好。 市场环境分析 近几年，各种艺术活动盛行，唤醒了人们的艺术意识。学校的教育也越来越重视培养学生的艺术修养，深大就以各种方式让学生有更多的机会接触艺术。 在大学生自身方面，随着他们压力的增大、烦恼的增多、沉迷在互联网的时间越来越长，更是需要艺术来宣泄情绪、激发灵感、寻找自我。 受众分析 通过问卷调查，我们发现大部分大学生热爱艺术并认为艺术对他们的影响很大。他们眼中的艺术的美是多样化的。 通过焦点小组访谈，我们更深层次地理解了大学生眼中的艺术。发现大学生热爱艺术不仅是因为它表面的美丽，跟多的是因为它对大学生精神层面的冲击。 所以，我们从三个方向来表现艺术之美：宣泄情绪、激发灵感、展现自我。 广告理念分析 广告理念分析 “艺术”，首先是一种文化现象，大多数是为了满足主观与情感的需求，然后是日常生活中进行的娱乐的特殊方式。其根本是不断创造新兴之美，借此宣泄内心的欲望与情绪，属于浓缩化与夸张化的生活。任何可以表达美的行为或事物，都属于艺术。那么艺术，其实就是美的一种载体，是美的一种表现。 心理性目标 纷繁的世界里，匆匆行走的人们会渐渐被横流的物欲所吞噬，渐渐地迷失在灯红酒绿的喧嚣中，于是，人们甚至用形似走肉来形容自己茫然而躁乱的心情，企图寻找一种自我宣泄情绪的方式。而这时，艺术恰到好处的给了人们这个机会，它激发了人们的灵感，宣泄了的同时也展现了自我。有人说：活在艺术里，才是活在生活里，才是真正的生活。 行动性目标 建议大学生在心气浮躁时、压力较大时或大脑被太多的东西充斥着的时候，可通过正确的方式去放松、去发泄，那就是艺术。 失去自我的时候，通过欣赏艺术可获得心灵的宁静； 低落时，通过唱歌、跳舞、弹琴可发泄你的情绪；创作时，艺术往往能带给你意想不到的灵感。不要网游、不要肥皂剧，只需要艺术。 受众细分与定位策略 受众细分 按照受众接触艺术的多和少，把受众细分为三个部分。 1.艺术生。毫无疑问，这部分的人最经常接触艺术，也是最受艺术熏染的一个人群。 2.文艺受众。喜欢艺术、但接触艺术不是很多的人。 3.较少接触艺术的人。这一部分人忙于学习或其他，几乎没意识到艺术在我们生活中的存在。 定位策略: 结合深大学生的特征，我们将主题定在“激发灵感”、“宣泄情绪”“展现自我”上。以视频广告和平面广告两种形式来推进本次的广告宣传活动。视频广告以“艺术点燃激情”为主题，而平面广告则重在体现艺术可宣泄人的情绪与展现自我个性的方面。 艺术不仅作为一种视觉、听觉、触觉效果展现在我们面前，令我们得到心灵的享受，同时，还可以激发我们的灵感，让我们宣泄情绪，展现自我 诉求策略 A. 广告诉求点： ⑴展现自我，提升自我。 ⑵在艺术中获得灵感，在艺术中不断颠覆 ⑶让艺术发出