城新民信息素养问题研究述评-重庆工商大学学术期刊社.pdfVIP

第３１卷第１２期 重庆工商大学学报（自然科学版） ２０１４年１２月 Ｖｏｌ３１　ＮＯ．１２　　 　　　　　ＪＣｈｏｎｇｑｉｎｇＴｅｃｈｎｏｌＢｕｓｉｎｅｓｓＵｎｉｖ（ＮａｔＳｃｉＥｄ）　　　 　　　　　 Ｄｅｃ．２０１４ － － － 　　文章编号：１６７２０５８Ｘ（２０１４ 城市新市民信息素养问题研究述评 １ ２ ３ １ １ 张必兰 ，吴诗贤 ，吴华安 ，冯有胜 ，刘　军 （１．重庆工商大学 图书馆；２．重庆工商大学计算机科学与信息工程学院；３．重庆工商大学融智学院，重庆４０００６７） 　　摘　要：信息素养作为信息时代的一项基本技能得到理论界和社会的关注。文章指出了新市民的信息 素养与其城市社会融合的关系，并从研究历程、内涵、评价、教育等方面对信息素养的研究进行了综述；说明 了在信息素养研究中存在的不足，以及新市民信息素养研究的现实意义。 关键词：信息素养；新市民；研究成果；文献综述 　　中图分类号：Ｇ２０１ 文献标志码：Ａ １　国内外信息素养研究现状 分析一个学术问题的研究进展可以从最早研究、最新研究和经典文献３个关注点来进行。国内研究部 分以ＣＮＫＩ（中国知网）为例，在其“指数”模块中，以“信息素养”和同义词“信息素质”作为检索关键词进行 查询，分别查询得到文献３８４６篇和４０９４篇。从图１和图２可以观察到学界对信息素养（信息素质）学术关 注度的走势，从２０００年开始稳步上升，２００４年以后学术成果递增幅度明显加大。 图１　信息素养学术关注度 图２　信息素质学术关注度 最早研究：从中国知网的查询结果分析可知，信息素养最早的研究文献为熊扬华《浅议企业经营者市场 信息素养》，发表于１９８９年《江西社会科学》杂志上。该文献作者认为，信息素养就是人们在实践中加工、传 递和吸收利用信息的一种潜能，并提出了信息素养的４个内容层面，即信息意识、信息智力、信息意志、信息 ［１］ 知识储备，提出了信息素养的雏形模型 。 经典文献：经典文献是按文献的被引量指标来进行排名的，从信息素养和信息素质的被引指标可知， １９８９—２０１２年，张倩苇的《信息素养与信息素养教育》，马海群《论信息素质教育》以被引量４４６次和２８９次 － － － － 　　收稿日期修回日期 　 基金项目：国家社会科学基金项目（１２ＸＴＱ００４）．  － 　　作者简介：张必兰（１９７１），女，重庆长寿区人，研究馆员，硕士，从事信息管理及决策评价研究． 第１２期 张必兰，等：城市新市民信息素养问题研究述评 １０３ 分别占据经典文献前２位，体现了学界对两位作者的学术认同度（图３，图４）。 图３　信息素养经典文献 图４　信息素质经典文献 最新研究：通过最新研究成果来了解特定主题的学科发展。 信息素养一直是图书情报领域关注的重要课题之一，国内外学者主要集中在信息素养的内涵、标准与 培育、评价等方面展开相关的理论与实证研究。现归纳分析信息素养（信息素质）的主要研究方向或者学术 关注点。 １．１　信息素养的内涵研究 信息素养的概念最早出现于２０世纪７０年代，早期图书馆开展的文献检索技能教育、用户教育都可以视 为信息素养观念的萌芽形态，而这些最终也演化为信息素养。到２０世纪８０年代末，经过近２０年的研究和 探讨，信息素养的概念基本清晰，也逐步趋于一致。进入９０年代，因信息环境的变化以及网络的迅速发展， 又加入一些新的元素和定义。 中外学者尽管从不同侧面对其进行构建和拓展，不断丰富着信息素养内涵，但关于信息素养的内涵一 直没有一个统一的定义。 ＣｈｒｉｓｔｉｎａＳ．Ｄｏｙｌｅ将信息素养定义为从各种不同的信息来