江西省信丰县黄泥中学九年级化学复习 实验汇总 实验室制取二氧化碳最佳药品的探究.docVIP

一、实验教学目标 知识与 技能 通过实验引导学生分析得出实验室制备气体考虑化学反应速率，提高学生对实验室制取二氧化碳药品选择的认识层次。 过程与 方法 通过实验活动，让学生掌握对比、分析归纳的化学学习方法。 情感态度与 价值观 通过实验活动激发初中学生探究的兴趣。 二、实验内容 实验名称：实验室制取二氧化碳最佳药品选择的探究。 实验器材：集气瓶、橡皮塞（带长颈漏斗）、小试管、250毫升烧杯的数量分别为3只，50毫升量筒１只、胶头滴管。 药品：10%和5%的稀盐酸各一份、40%的稀硫酸一份；大理石、碳酸钠粉末各4.2克（预先称好）、滴有红墨水的水、水、试管刷、滤纸。 三、实验教学设计思想 1．重点：二氧化碳实验室制取最佳药品的选择。 2．难点：实验室制取气体应考虑的因素。 3. 实验对达成教学目标所起的作用：人教版九年级化学教材中 “实验室制取二氧化碳”的药品直接给出，学生理解不深，我设计了这样一套对比探究小实验，旨在提高学生对实验室制取二氧化碳药品选择的认识层次，激发初中学生学习化学的兴趣。 4．主要教学策略：对比、讨论分析归纳。 5．实验类型：实验探究活动。 四、实验过程 实验过程 图 学习情况预测 应对措施 1.用注水法检查装置的气密性 学生不检查装置的气密性就进行化学实验。 讨论不检查气密性的后果，示范操作、学生巩固练习。 2．在三个相同的集气瓶中分别加入4