2017年10月高中德育个人总结范文.docVIP

20?17?年1?0月?高中?德育?个人?总结?范文? ?本学?期我?校德?育工?作在? 发?展教?育 ?办学?理念?的引?领下?，发?扬 ?自立?自强?、团?结合?作 ?的实?中人?精神?，坚?持 ?自主?教育?、自?主管?理、?自主?发展? 的? 三?自 ?育人?模式?，全?面实?践 ?发展?教育? 的?尝试?发展?、自?主发?展和?超越?发展? 三?个阶?段 ?的发?展论?，以?促进?学生?的终?身发?展、?教师?的持?续发?展和?学校?的品?牌发?展为?目标?，结?合学?校整?体工?作要?求和?学生?实际?，突?出工?作重?点，?狠抓?落实?，取?得了?满意?的成?绩。? ? 一?、促?进教?师专?业发?展，?打造?精良?德育?师资?队伍? 在?学校?管理?的诸?要素?中，?我们?认为?教师?是管?理的?第一?要素?，是?学校?的第?一资?源，?因此?，我?们奉?行以? 教?师为?本 ?的管?理思?想,? 坚?持 ?尊重?、培?养、?使用? 的?教师?管理?方针?，帮?助教?师进?行职?业生?涯规?划，?搭建?成长?阶梯?，促?进教?师成?长。?本学?期针?对德?育工?作又?从新?修订?了《?中山?市实?验高?中高?级德?育教?师评?价方?案》?、《?中山?市实?验高?中班?主任?评价?方案?》，?还新?制订?了《?中山?市实?验高?中实?习班?主任?制度?》。?通过?对教?师角?色形?象塑?造、? 三?师制?度 ?、校?本培?训、?职务?培训?、优?质化?工程?等方?略全?面提?升德?育师?资队?伍的?素质?。 ? ? 1?、加?强师?德师?风建?设、?提高?德育?师资?水平? 首?先、?号召?全体?教师?恪守? 饮?水思?源、?宁静?致远? 的?校训?，高?扬 ?自立?自强?、团?结合?作 ?的学?校精?神，?共同?营造? 爱?国、?修身?、敬?业、?多能? 的?良好?校风?、 ?爱生?、垂?范、?善教?、创?新 ?的优?良教?风和? 尊?师、?律己?、会?学、?进取? 的?良好?学风?，通?过多?种途?径开?展师?德师?风建?设和?文明?创建?活动?，提?高教?师职?业水?平和?敬业?精神?。学?校成?立师?德建?设领?导小?组，?形成?了党?政工?团齐?抓共?管的?师德?教育?网络?，制?定了?《中?山市?实验?高级?中学?德育?导师?制实?施方?案》?、《?中山?市实?验高?级中?学高?级德?育教?师评?价方?案》?、《?中山?市实?验高?级中?学教?师岗?位任?用指?导意?见》?等制?度，?在全?程督?促激?励下?，有?序推?进了?学校?德育?队伍?的建?设，?增强?了师?德教?育的?实效?性和?针对?性。? ? ? 其?次，?加强?理论?知识?的学?习，?提高?政治?觉悟?和道?德素?养。?利用?教师?例会?，结?合教?育教?学实?际，?定期?开展?政治?理论?和德?育知?识的?专题?学习?和研?讨。?开展?校本?培训?，增?强广?大教?职工?的政?治责?任感?和历?史使?命感?，提?高教?师的?自我?角色?认识?，奠?定队?伍建?设的?思想?基础?。 ? ? ?再次?，对?照学?习《?教师?职业?道德?规范?》，? 表?彰 ?优秀?班主?任 ?、 ?师德?先进?个人? ,? 通?过各?种渠?道和?媒体?，广?泛宣?传师?德先?进典?型和?优秀?教师?群体?的感?人事?迹（?如在?校园?网设?立 ?高级?德育?教师?介绍? 专?栏等?），?完善?建立?德育?导师?制和?高级?德育?教师?制度?，用?制度?和机?制引?领教?师严?于律?己，?以身?作则?，无?私奉?献，?爱岗?敬业?，教?书育?人,?建设?积极?向上?、朝?气蓬?勃的?校园?工作?氛围?。同?时加?强党?组织?建设?，积?极壮?大党?员教?师队?伍，?充分?发挥?党员?的模?范带?头作?用。?广大?党员?在各?自工?作岗?位上?个个?充当?德育?工作?的骨?干，?兢兢?业业?、克?尽职?守、?创优?争先?、为?学校?的发?展做?出积?极贡?献。? ? ?2、?继续?实施? 三?师工?程 ?，搭?建德?育师?资成?长阶?梯 ?我校?按照?教师?成长?的规?律，?本学?期继?续实?施 ?三师?工程? ，?探索?和建?立了? 三?师（?经师?、能?师、?人师?）制?度。? ? ? 经?师，?强调?提高?教师?的职?业境?界，?要求?教师?严肃?、严?谨、?严格?地对?待教?育教?学工?作，?遵循?教育?教学?规律?，成?为合?格的?教师?。 ? ? ?能师?，强?调提?高教?师的?专业?境界?，要?求教?师成?为智?慧型?的教?育专?家、?研究?型的?教师?，同?时具?有深?厚的?专业?功底?，形?成独?特的?教学?艺术?