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七年?级下?学期?数学?工作?总结?范文? ?七年?级下?学期?数学?工作?总结? 本?学期?我担?任七?年级?(1?)、?(3?)班?数学?教学?工作?，为?适应?新时?期教?学工?作的?要求?，本?人从?各方?面严?格要?求自?己，?认真?钻研?新课?标理?念，?改进?教法?，认?真对?待工?作中?的每?一个?细节?，结?合本?班学?生的?实际?情况?，勤?勤恳?恳，?兢兢?业业?，使?教学?工作?有计?划，?有组?织，?有步?骤地?开展?。为?总结?过去?，挑?战明?天，?更好?地干?好今?后的?工作?，现?将本?学期?本人?的的?教学?工作?做一?简要?小结? 一?、业?务学?习 ?加强?学习?,提?高思?想认?识,?树立?新的?理念? .? 坚?持学?习新?课程?,构?建新?课程?,尝?试新?教法?的,?不断?更新?教学?观念?。注?重把?学习?新课?程标?准与?构建?新理?念有?机的?结合?起来?。通?过学?习新?的《?课程?标准?》,?认识?到新?课程?改革?既是?挑战?,又?是机?遇。?将理?论联?系到?实际?教学?工作?中,?解放?思想?,更?新观?念,?丰富?知识?,提?高能?力,?以全?新的?素质?结构?接受?新一?轮课?程改?革浪?潮的? 洗?礼 ?。 ?二、?教学?方面? 教?学工?作是?学校?各项?工作?的中?心,?一学?期来?,在?坚持?抓好?新课?程理?念学?习和?应用?的同?时,?我积?极探?索教?育教?学此?文转?自斐?斐课?件园?规律?,充?分运?用学?校现?有的?教育?教学?此文?转自?斐斐?课件?园资?源,?大胆?改革?课堂?教学?,加?大新?型教?学方?法使?用力?度,?取得?了明?显效?果,?具体?表现?在:? 1?、做?好课?前准?备工?作。?备课?深入?细致?,除?认真?钻研?教材?，研?究教?材的?重点?、难?点、?关键?，吃?透教?材外?，还?深入?了解?学生?，根?据的?学生?学习?能力?和接?受能?力拟?定了?课堂?上的?辅导?、教?学方?案，?使课?堂教?学中?的辅?导有?针对?性，?避免?盲目?性，?提高?了实?效。? 2?、提?高上?课技?能，?提高?教学?质量?此文?来自?优秀?教育?资源?网斐?斐,?课件?园。?针对?初一?年级?学生?特点?,坚?持学?生为?主体?,教?师为?主导?、教?学为?主线?,注?重讲?练结?合。?在教?学中?注意?抓住?重点?, ?突破?难点?。让?讲解?清晰?化，?准确?化，?条理?化，?情感?化，?生动?化，?做到?线索?清晰?，层?次分?明，?言简?意赅?，深?入浅?出。?在课?堂上?特别?注意?调动?学生?的积?极性?，加?强师?生交?流，?充分?体现?学生?的主?体作?用，?让学?生学?得容?易，?学得?轻松?，学?得愉?快;?注意?精讲?精练?，在?课堂?上老?师尽?量讲?得少?，学?生动?口动?手动?脑尽?量多?;同?时在?每一?堂课?上都?充分?考虑?每一?个层?次学?生的?学习?需求?和学?习能?力，?让各?个层?次的?学生?都得?到提?高。? 3?、认?真批?改作?业，?布置?作业?做到?精读?精练?。有?针对?性，?有层?次性?。在?设置?作业?中，?仔细?阅读?教材?，搜?集资?料，?对各?种辅?助资?料进?行筛?选，?力求?每一?次练?习都?起到?最大?的效?果。?同时?对学?生的?作业?批改?及时?、认?真，?分析?并记?录学?生的?作业?情况?，将?他们?在作?业过?程出?现的?问题?作出?及时?反馈?，针?对作?业中?的问?题确?定个?别辅?导的?学生?，并?对他?们进?行及?时的?辅导?。 ?4、?做好?课后?辅导?工作?，注?意分?层教?学。?在课?后，?为不?同层?次的?学生?进行?相应?的辅?导，?以满?足不?同层?次的?学生?的需?求，?避免?了一?刀切?的弊?端，?同时?加大?了后?进生?的辅?导力?度。?对后?进生?的辅?导，?并不?限于?学习?知识?性的?辅导?，更?重要?的是?学习?思想?的辅?导，?努力?提高?后进?生的?成绩?。 ?经过?一个?学期?的努?力，?一部?分同?学成?绩有?所提?高，?在本?学期?期中?考试?中我?所任?教的?班级?也取?得了?较好?的成?绩。?存在?的不?足是?，学?生的?知识?结构?还不?是很?完整?，还?必需?进行?加强?和训?练。? 5?、考?前复?习中?要认?真研?究与?整理?出考?试要?考的?知识?点,?重难?点,?要重?点复?习的?题目?类型?,难?度,?深度?。这?样复?习时?才有?的放?矢,?复习?中什?么要?多抓?多练?,什?么可?暂时?忽略?,这?一点?很重?要,?会直?接影?响复?习效?果与?成绩?。另?外还?要抓?好后?进生?