浅析户外运动之风险及规避对策.pdfVIP

曾经看过有人这样概括辅导员应具备的素质：“学高为师． 论足辅导员开展工作还是学生寻求帮助都能做到交流畅通，高 身正为范。在政治上，你是旗帜；在学qk上，你是导师；在品行上， 速有效。 你是典范”IZl。笔者认为高校辅导员要发挥教师作用。应从以下几 3．1．3．2、公平对待。优生后进生“一碗水端平” 个方面做起。 高校辅导员的公平公正．是与学生成为朋友的前提条件。要 3．1．1、当好学生指路者，引领学生走向成功之路 对学生尽可能做到公平公正．这直接关系到广大学生的切身利 辅导员是与学生相处时间最长的老师，许多优秀辅导员既是 益。 学生尊敬的偶像，又是学生接触交往最多的老师，对学生的成长有 四、结语 潜移默化的影响，是学生成长旅途中的指路者、引路人。在日常t 总之．辅导员作为高校学生管理工作队伍中的重要组成部 作中．辅导员对一件事的态度会直接影响到学生的判断和选择，高 分．是对学生进行思想政治教育和管理的核心力量．其角色定位 校辅导员应成为学生的指路人。不是铺路人，“授之以渔”。 的准确直接影响到学生—I二作的效果．影响到培养人才的质量．辅 3。1．2、以身为范，成为影响学生的榜样 导员的角色定位，不应该是静态、死板的，而应该体现为动态的、 身教重于言教．必须在平时潜移默化中慢慢培养。辅导员要 灵活的．不论是对“90后”的大学生，还是对以往的“80后”，只要 坚决做到遵纪守法、明礼诚信、勤俭自强、举止文明、言行一致、 以多于常人的艰苦付出。以对待亲人般的真情和耐心，走进学生 表里如一、率先垂范、积极进取，要求学生做到的，自己首先要做 们的内心。一定能把高校辅导员工作做好。 到。．圈用自己的“人格魅力”和爱岗敬业、甘为“人梯”、勇于奉献的 精神影响学生。成为学生的榜样。成为学生学习和效仿的楷模和 参考文献： 表率。 【11赵庆典，李海鹏。努力建立大学生思想政治教育的组织保证和 3．1．3、发挥朋友角色．潜移默化中引导学生 长效机制——高校辅导员、班主任队伍建设情况调研报告L目．国 高校辅导员是大学生最贴近的良师益友，是走进学生和树 家教育行政学院报告，2006，(2) 立自身威信最直接最有效的途径。 【2】陈立思，当代世界的思想政治教育M】．北京：中国人民大学出 3．1．3_1、注意细节，用真诚感动学生 版社，1999：53．196，234—284，105． 高校辅导员在工作时必须用真心对待每位学生．否则就无 13l黄秀娟。新形势下高校辅导员队伍建设浅议明．学校党建与思 法取得学生的信任．甚至形成对立关系，真诚关怀学生，这样不 想教育，2002，(17)。 浅析户外运动之风险及规避对策 鄢习灿◇贵州省兴义市文化体育旅游和广播电影电视局 ：摘凄；随着我国经济畿模述特映发展：煳莹活冰洋术蝣族：高和黏裢礞薷娘镑培强：旁哆p基劫罐式‘喃-静秘：去众性{溅送动’： s蠢及gi越来越多的A参与其币；4如奄：户鞭运动《蕊为冬们艇承：体闭赤蠼靖髯跨麝量的}减新骘潘旁豪：毋丹谚动甚摄颤天采 ，芙毽词：≯抖涟磺。：脚：t藏避对拳：t：-：-：·：，：-：·：-：·：-：-：t：一：·：-：-：-：·：·：·：·：-：-：一：-：·：·：·：·：-：-：·：-：·：·：·：，：·：-：-：·：-：· 目前．兴起于上世纪初欧美各经济发达国家的各种户外运动 活动是由网络发起和组织而不是由专门的机构，部分组织者根本 已成为我国体育休闲的一种时尚，越来越多的人们将自己的闲余 没有经过专业知识和技能培训，甚至对项目本身都不熟悉．必然 时间投入到户外运动中。由于户外运动人员的突增，规范或不规 增加活动的危险性． 范的相关户外活动组织也产生了不少，这又进一步刺激了户外运 3、公众援救力不足原因 动的开展，结果造成户外爱好者的遇难事故不断发生。重视户外 目前世界各国保险机构的专业救援和非政府的公益救援都 运动的安全问题自然地提到了议事日程上。 发挥了极为重要的作用。从见诸媒体的几桩沙漠探险的报道来 户外运动如何定义?目前国内仍没