下棋_优秀讲稿.ppt

下 棋 梁实秋 1、朗读课文，感知文中鲜明的人物形象。 2、体会作者的精彩描写，品味生动风趣的语言。 3、理解文中蕴含的作者的人生态度。 博弈 噎嗝 啜茶 窘迫 诮骂 排闼 阒不见人 鹌鹑 中肯 剑拔弩张 嗤之以鼻 yì yē chuò jiǒng qiào tà qù ān chun zhòng chī nǔ 剑拔弩张: 嗤之以鼻: 形容形势紧张，一触即发。 用鼻子出声，表示看不起。 浏览课文，说说本文写了哪些棋人棋事? 走进文本 ——感知“棋”事 太有涵养的人 受窘者 慢性的人 性急的人 超出了棋盘武斗者 观难耐者 以棋陶冶性情者 沉溺其中不能自拔者 与文本对话 ——感受“棋”趣 自由朗读，找出你认为写得最精彩的地方。 （要求：在文中圈点勾画，在一旁写出批注。） 提示：可以从描写方法、修辞手法、用词等方面考虑。 与文本对话 ——感受“棋”趣 小组合作交流，把你认为 精彩的理由说给同学听听。 （要求：四人一组，讨论交流，可以先有感情地朗读，再品味赏析。） １、对人物语言、动作、神态等进行突出性格的漫画式的勾勒描写。 （1）有人于挨了一个耳光之后还要抚着热辣辣的嘴巴大呼：“要抽车，要抽车！” （2）其中棋瘾较小者变色而起，被对方一把拉住：“你走！那就算是你输了。” （3）或哭丧着脸惨笑，或咕嘟着嘴做吃屎状，或抓耳挠腮，……或红头涨脸如关公 ２、恰当使用修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张、对比等） ３、准确选用运用表现力强的动词 有下象棋者 ，久而无声音，排闼视之，阒不见人，原来他们是在门后角里扭做一团 ，一个人 骑 在 另一个人的 身上 ，在他的口里挖车呢 。被挖者不敢出声 ，出声则口张 ，口张则车被挖回，挖回则必悔棋，悔棋则不得胜，这种认真的态度憨得可爱。 与作者对话 ——感受“棋”理 从文中找出能表明作者对下棋态度的句子。 梁实秋（1903─1987），著名文学评论家、散文家、翻译家。 ·曾与徐志摩、闻一多创办新月书店，主编《新月》月刊。 ·代表作有《雅舍小品》、译著《莎士比亚全集》等。 拓展迁移 讲一则关于下棋的幽默片断与大家分享。 拓展示例 我曾见过两位老干部下棋，一位是退休的镇长，一位是退休的镇人大主任。主任要悔棋，镇长不乐意，主任于是把棋子攥在手里不让吃，镇长掰手夺主任转身跑，镇长撒腿跑，一口气跑了半里路，两人不依不饶，纠缠不休。大热的天，就在路中间两位老干部象是在玩相扑，那股认真劲儿也真是憨态可掬。 写法：神态、语言、动作描写 写法：修辞的运用 道理：争而有度的弈棋观 中正平和的人生观 写法：叙述、描写结合，穿插议论 不是生活无趣，而是我们没有用心体味；不是我们写不出好文章，而是我们不善于恰当的表达。 善观察　勤动手　巧表达 生活的观察者 学习的有心人 老师寄语: 观棋不语真君子， 落子无悔大丈夫。 走好生活每一步， 下好人生这盘棋。 作业： 1、将你喜欢的段落摘抄在阅读笔记上。 2、请你模仿作者描写人物的方法，也写一则关于某种爱好的有趣片段。（选做） 作业自选 1、 课外阅读梁实秋的一篇散文，做好读书笔记，同学之间进行交流。  2、 课外搜集一则关于下棋的有趣片段，与大家分享。 品味语言 语言流畅、生动、诙谐、风趣。 一、是抓住典型细节进行漫画式的勾勒。 例如描写一个人观棋时怎么也憋不住要说，挨了下棋人的耳光后，“还要抚着热辣辣的嘴巴大呼‘要抽车，要抽车！’”实在令人忍俊不禁。 例如写一个人要悔棋，另一个人不许悔时，他们“在门后角里扭做一团，一个人骑在另一个人的身上，在他的口里挖车呢。被挖者不敢出声，出声则口张，口张则车被挖回，挖回则必悔棋，悔棋则不得胜，这种认真的态度憨得可爱”，寥寥几笔，形神毕现，妙趣横生。 二是准确地运用了对比、类比、排比、比喻、顶真等修辞手法。 对七种下棋时窘态的描写，以棋观人时列举的种种类型的人等等，运用了排比的手法；说下棋时欣赏对方的窘态，与“猎人追逐一只野兔”的感觉相似，这是类比；说对方受窘时“红头涨脸如关公”，这是比喻； 说两个人下棋时先是神情潇洒，“如神仙中人”，后棋势吃紧，便剑拔弩张，“如斗鹌鹑”，这是对比兼比喻；说悔棋之争时“被挖者不敢出声，出声则口张，口张则车被挖回，挖回则必悔棋，悔棋则不得胜”，这是顶真。以上种种手法的灵活运用，平添了散文流畅、生动、诙谐、风趣的语言个性。 思考：本文表现了作者怎样的人生态度？