论现代青年学人发展与学术自觉-学报编辑部.pdfVIP

中国青年社会科学 学术探索 2015 年 2 34 ( 177 ) 第 期 第 卷 总第 期 论现代青年学人发展与学术自觉 ■ 刘远杰 欧阳修俊 覃泽宇 ( ， 530022 ; ， 广西壮族自治区社会科学界联合会学术部 广西南宁 西南大学教育学部 400715 ; ， 541004) 重庆 桂林市教育科学研究所 广西桂林 “ ” 【 】 青年学人发展是青年以 学术 为人 、 摘要 生事业 为社会担当的发展取 ， ， “ ” 向 反映青年自由全面发展与学术本体发展的共同性 其实质是以 真学术 为 “ ” ， “ ” “ ” 。 追求的 学人发展 路径 是 真学术 与 真学人 在学术实践中的统一 青年 “ ” 。 学人发展须以 学术自觉 作为根本理念和方法 青年学人发展观是关于青年 、 ， “ 、 ” 。 学人发展的理念 态度与信仰 反映为 个化 具体化 的青年研究视角 确立 青年学人发展观是高校学术人才培养的根本要义。 【 键词】 青年学人 学术自觉 青年发展研究 学术人才 关 DOI:10.16034/j.cnki.10-1318/c.2015.02.006 、 :“ ” “ ” 一 青年学人发展实质 真学术 与 真学人 在学术实践中的统一 ， ， 、 学术与学人具有天然而紧密的关联性 学人因学术而得名 学术作为一种行为 价值取向或 “ ” ， “ ”。 ， 。 生活方式又必须具象到 人 的主体性当中 进而塑型 学人 学人又称学者 学术亦为学问 “ ” “ 、 ”， “ ”，“ ”， 《 · 学术 指 较为专门 有系统的学问 学问即 学习与问难 通指各种知识 如 孟子 滕文 ”“ ” “ ; ”， 》 :“ ， 。 学者 一指 求学的人 做学问的人 二指学术上 公上 云 吾他日未尝学问 好驰马试剑 ［1］ 。 ， ， 、 有一定造诣的人 如此看 并非一定是大成者方称为学者 做学问的人或做较为专门 有系统