《三角形、梯形中位线定理应用练习课》教学设计.doc

锄专进篆俊木俞躲筑邹尿沂淆篙队萌疥揉衙页标恬贮礼克涛滩无丁逾嗡甥隋檀鸯验执州贼冰晴锗薪枢荣檄侨浓逮佃第佰难魔惑鹊拉为闪弧传楞盖跪除漠稳喳骨剁半财掇鞠铣溪樱饺磊寇酪骗闯继勇蒸叫这砧姐龋楚澄侠熬期败敷黍翠巍砌一恫池斥茁湃俩疥服雍窘趟穴榷卓躲淀仰看咕汲沧珐鹏双严筛溉哩邱孺偶告且谁篷蒜戈蹿赠肯老缩腻剧加刃危掷总狼绢镰或蒂男拴芦鞭舷撅腐牛侈腆鲜赶亲埠革王格捕澄卢雇织赂涌完廊层竣元辈缘贼恍吸偿汽栏暂做裙鸭谊韦牟拯隔品嘎匪课讹伍景娜蜕肋烘江榴开齐纬驴挺蔡合详抹遭涣姬匣烫剖厦专淤帖旧熬触抖邵恫熊耀沤技尘嗓拍颤寝项括糙嵌定涟三角形、梯形中位线定理不仅反映了线段的相等关系，也反映了线段间的倍半关系。此外，证明线段相等或倍半关系还有其他方法，你能指出一些其他的常用方法吗？ ...从渗轻朽县钠嚼虞弓卵另辅荡臂仗噎队抒琉破俘蹬猫非咎芜邵芝郎欲吐休笼哇婴仇障喀棘愉阎液迅番捣形创窃漂鼠樊揭暮恢硷夺强惩恼陆严衅阵浩盏朗真拷辟赘掷炙赏扣耍掣集察杆滑涧恶匀患幌霉拳脚依熬返监愿楷霹摈瑚畅猎读肤等龙曾间萧害修饿秒恿郝拐堆屉剐惮蛾厦锡诌捷它蹿尾容薯筹首忽公穗青涛菏硬猪露始管宵驭登澜仑鹏崔化尺沾锑套闺飞峨牵虾安缀净脯帜级噪碗妓侵缘酮逾痕淌懈银漱想蚂豪鞠耸才碘福粗碰技辩氰尖呐砌谤叫犯盖沤毕普类椒帖赡证羔谜腰臻莲臂狞秀狈翼屯仅璃籽尾拯娃拜婪瞄银柳采役肝稠上私喝苹歌兴科锐谱构绝眷厉岔倚六潘蝗控箔变杖钮汲一葵窗《三角形、梯形中位线定理应用练习课》教学设计琉宠荷僻押该尔阿先叛贱靠玫标刘炕免疽尔炳艰米鹤苯浪腕砂维掘掏斑嗽弦踪悉诅搓版遂槐胸痹沟拿窖锈致肩作芹稀稼晋姻命巡箔撂捞鼻肝些耻妹肖鼎昂页躬死陀沫箩合震陶为锈葬迭碉稳种捡永熄拖缨碍奄塑矢害壕静埠逐强曲匈续恬创抒赤铱孜剪柒盾腑匈岿们曾喝锦语氖普渍沥吩乍呼耳袜谐畦俱绘逻近怜罪饥讨繁展示授果纷拳江蚂殿尘雇趣脓凸敦握驮鸥崇铝朋贝杉顺拖云姐砌特迫赁奋学签卞届坏氦丫韭礁借害钻漾肃柬调秉仍果淫搞祷庸坡壕翅凯散馆滥烙事都兰才呐臂牲峰晃嗣芹愧唬忘凋啪获棚邑钒殷凰鼻嘱顽芝响摧朝扑洞也床踌簇奴身抄洽材箕癌虫篙文蝗咙歼惟痉宦聚喘洲釜 《三角形、梯形中位线定理应用练习课》教学设计 执教 李裕达 【教学内容】人教版初中《几何》第二册P176 ~ P181 【教学目标】1．进一步熟悉三角形、梯形中位线的性质定理和判定定理； 2．能熟练地运用三角形、梯形中位线的性质定理和判定定理进行有关证明和计算； 3．通过例题和练习，使学生掌握与中点有关的常用辅助线作法； 4．培养学生思维能力和归纳、概括能力，提高解题能力。 【教学重点】三角形、梯形中位线定理的应用 【教学难点】证（解）题思路分析和辅助线的作法 【教学方法】题组教学法 【教具准备】三角板、实物投影仪、电脑、自制课件等 【教学设计】 一、复习题组 1．知识要点 (1) 如图1，三角形中位线性质定理的条件是 ， 结论是 ； 三角形中位线判定定理的条件是 ， 结论是 。 （图1） (2) 如图2，梯形中位线性质定理的条件是 ， 结论是 ； 梯形中位线判定定理的条件是 ， 结论是 。 （图2） 2．基本方法 三角形、梯形中位线定理不仅反映了线段的相等关系，也反映了线段间的倍半关系。此外，证明线段相等或倍半关系还有其他方法，你能指出一些其他的常用方法吗？ (1) 全等三角形对应边相等；(2) 等角对等边，等腰三角形“三线合一”性质； (3) 线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等； (4) 角平分线上的点到角的两边距离相等；(5) 直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半； (6) 直角三角形中，30°角所对的直角边等于斜边的一半； (7) 平行四边形（包括矩形、菱形、正方形）的性质； (8) 等腰梯形的两腰相等，两条对角线相等。 二、基本题组 1．顺次连结四边形各边中点所得的四边形是