2017年江苏省徐州市八年级语文下册第五单元第24课送东阳马生序学讲预案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

《送东阳马生序》学讲预案 励志名言 1.什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。 ——鲁迅。 2. 苦难对于人生是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是个万丈深渊。 ——巴尔扎克。 一、自主先学 1.文学常识填空： 本文作者是 ，字景濂，号潜溪， 朝文学家。本文选自《宋学士文集》，是一篇 （体裁）。 2．序，是一种文体，有书序和赠序之别。本文是一篇赠序。赠序是临别赠言性质的文字，内容多是勉励、推重、赞许之辞。 3．解题：洪武十一年（1378），即宋濂告老还乡的第二年，应诏入朝晋见明太祖朱元璋。正在太学读书的同乡晚辈马生前来拜访。宋濂了解到马生是个“善学者”，便写下这篇序，勉励他珍惜太学的条件，刻苦学习。东阳，现在浙江省东阳市，明朝属于金华府。马生，即马君则，当时是国子监太学生；生，是长辈对晚辈读书人的称呼，作者当时已经69岁。 4．给加点字注音： 嗜学( ) 弗之怠（ ） 逾约 ( ) 叱咄 ( )( ) 俟其欣悦( ) 负箧曳屣( ) （ ） 皲裂( ) 媵人( ) 以衾拥覆（ ） 皆被绮绣（ ）( ） 容臭（ ） 烨然（ ） 缊袍（ ） 5．熟读课文。要求：读准字音，读准断句。 二、合作助学 （一）疏通文意 1．解释句中加点的词。 余幼时即嗜学 致书以观： 每假借于藏书之家 走送之 逾约 益慕圣贤之道 又患无硕师名人与游 尝趋百里外 执经叩问 稍降辞色 援疑质理 或遇其叱咄 礼愈至 俟其欣悦 卒获有所闻 负箧曳屣 四支僵劲 持汤沃灌 以衾拥覆 同舍生皆被绮绣 腰白玉之环 右备容臭 烨然 緼袍敝衣 以中有足乐者： 2．结合课下注释，翻译下列句子。 ①手自笔录，计日以还。 ②以是人多以书假余，余因得遍观群书。 ③又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。 ④先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。 ⑤余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 ⑥或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。 ⑦寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。 ⑧余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。 ⑨以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。