2017年江苏省扬州市八年级语文上册 16 小石潭记教案 苏教版.docVIP

《小石潭记》教学设计 【教学目标】 1.疏通文意，落实字词，整体感知课文内容。 2.理清课文的思路结构。 3.学习写景抒情的方法，理解作者借景所寄寓的感情。 【教学重难点】 1.疏通文意，落实字词，整体感知课文内容。 2.品味描写，体会作者的感情。 【课时安排】二课时 【教学流程】 第一课时 一、课前活动 根据课前准备，请几个同学说说柳宗元的故事——如：柳宗元和刘禹锡的友情、“二王八司马”事件、柳宗元的《永州八记》、柳宗元的柳州生活，或者柳宗元笔下的故事——如：《黔之驴》、《临江之麋》等。 （本教学环节的目的是培养学生搜集素材的意识和能力以及当众发言的胆量。教师要做好充分准备，学生回答不完全，教师能够补充作答。） 二、创设情景，导入新课 柳宗元在永州做司马期间，为了排遣愁怀，经常游山玩水，这段坎坷，对柳宗元个人而言是不幸的，而对中国文学而言，却是大幸——中唐文坛因此增添了一道亮丽的风景线，尤其是他在永州期间创作的一组著名的山水游记——《永州八记》。今天我们学到的就是其中的一篇《小石潭记》。（板书课题） （有条件的可以准备一些音频、视频材料，用多媒体展示，激发学生的学习兴趣。） 三、整体感知课文 如果学生未做充分预习，教师要预留时间给学生朗读课文。检查预习时，要求学生落实掌握字词解释及翻译。（备学生） 1．读出意义 （1）读通课文 A