2017年江苏省铜山区八年级语文下册 第五单元 24 送东阳马生序学案（无答案） 新人教版.docVIP

24《送东阳马生序》 学习目标：1．疏通文句，掌握课文文意。熟读进而背诵课文。2、理解作者如何用自己的切身体会勉励后生勤奋学习的。学习过程：?????????????一、作者简介：宋濂（131—1381）字景濂，号潜溪，浙江浦江人，明初著名散文家。他生活在元末明初，少时家贫，却勤奋好学，以文章著名。负责和参与了《元史》、《国史》、《日历》的编修以及明王朝开国之初许多典章制度的订定工作，从文治方面对明王朝的建立和巩固做出了贡献，被推为“开国文臣之首”。他的文学成就主要在散文方面，尤其长于传记的写作，他与刘基、高启为明初诗文三大家。在当时影响很大。解题：本文写于洪武十一（1378）年。这一年，辞官归里的宋濂又从家乡到应天府（今江苏省南京市，当时是国都）朝见朱元璋。他的同乡晚辈马君则来拜见他，他便写了这篇“赠序”送给东阳马生。本文是是一篇赠序。赠序，是古代的一种文体，有临别赠言的性质，内容多推重、赞许或勉励之辞。二、朗读课文：1.生字学习，注意读音。嗜??????弗?????怠?????俟????箧????屣????皲????媵??????衾?????烨?????緼????廪?? 馁 ???谒? 撰????? 贽?????叱?????咄2、全班朗读，教师范读。三、探讨讲析：将重要实词、虚词、文言现象整理。即：????????致：????????每：??