2017年江苏省镇江市句容市华阳镇九年级数学上册2.8圆锥的侧面积学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

2.8圆锥的侧面积 课题 2.8圆锥的侧面积 目标 1、经历探索圆锥侧面积计算公式的过程； 2、了解圆锥侧面积计算公式，并会应用公式解决问题。 重点 圆锥的侧面积公式的推导与应用 难点 综合弧长与扇形面积的计算公式计算圆锥的侧面积 教法 讲解 讨论 教学过程 备注 一、【学前预习反馈】 七年级时，我们在“展开与折叠”的学习活动中，已经知道圆柱的侧面展开图是一个______， 底面半径为r，母线长为的圆柱体的侧面积为___________，全面积为_____________。 圆柱的侧面展开图是一个______，那么怎样求圆锥的侧面展开图的面积呢？ 二、【新知探求】 1、圆锥的基本概念 在右图的圆锥中，连结圆锥的顶点S和底面圆上任意 一点的线段SA、SA1……叫做____________________， 连接顶点S与底面圆的圆心O的线段叫做_________。 2、圆锥中的各元素与它的侧面展开图——扇形的各元素之间的关系 右图中，将圆锥的侧面沿母线剪开，展开成平面图形，可以得到 一个扇形，设圆锥的底面半径为r，这个扇形的半径等于_______, 扇形的弧长__________. 3、圆锥侧面积计算公式 从右图中可以看出，圆锥的母线即为扇形的半径，而圆锥底面的 周长是扇形的弧长，这样， S圆锥侧=S扇形=__________= __________. 4、圆锥全面积计算公式 S圆锥全=S圆锥侧＋S圆锥底面= ______ ＋_________ =_________. 2、典型例题 例1　用铁皮制作的圆锥形容器盖如图所示，求这个容器盖铁皮的面积（精确到1cm2 ） ． 例2　已知Rt △ABC中，∠C＝90°，AB＝13cm，BC＝5cm，求（1）以BC所在直线为中心轴旋转一周得到的几何体的侧面积和全面积； 　　（2）以AB所在直线为中心轴旋转一周得到的几何体的侧面积和全面积． 练习： 1．圆锥的底面半径为3，高为4，则母线长为 _________，底面的周长为 _________ ，侧面展开图的扇形的弧长为_________ ，侧面积为_________ 2．一个扇形，半径为30cm，圆心角为120°，用它做成一个圆锥的侧面，那么这个圆锥的底面半径为 3．一个圆锥形零件的高30cm，底面半径40cm，求这个圆锥形零件的侧面积和全面积． 拓展提升 在半径为　　的圆形纸片中，剪一个圆心角为90°的扇形（如图中的阴影部分）． 　　（1）求这个扇形的面积（结果保留π）； （2）用所剪的扇形纸片围成一个圆锥的侧面，求这个圆锥的底面圆半径； 　　（3）在被剪掉的3块余料中，能否从中选取一块剪出一个圆作为“（2）”中所围成的圆锥的底面？ 三、【课堂检测】 圆锥的母线长为5，高为3，则它的侧面积为_________。 圆锥的母线长为13，高为12，它的侧面展开图的弧长为________。 用一个半径为6，圆心角为150°的扇形纸片，做成一个圆锥模型的侧面，则这个模型的底面半径为_______。 4、如图，圆锥的母线SA的长为6，SO为圆锥的高，∠ASO=30°.求这个圆锥的全面积。 5、如图，扇形的半径为6，圆心角为120°，用它做成一个圆锥模型的侧面。求这个圆锥的底面半径和高。 6、如图，在Rt△ABC中，∠C=90°,AC=6，BC=8. 分别以直线AC、BC为轴，把△ABC旋转一周，得到两个不同的圆锥，求这两个圆锥的侧面积； 以直线AB为轴，把△ABC旋转一周，求所得几何体的表面积。 四、【知识梳理】 1、圆锥侧面积计算公式的过程； 2、圆锥侧面积计算公式，并会应用公式解决问题 五、【课后反思】 作业 教后感