当代大学生文学阅读取向的调查与研究.docVIP

当代大学生文学阅读取向的调查与研究 内容提要：文学阅读是整个文学活动至关重要的环节，是人们构建精神家园、创造诗意世界的最重要的活动。然而，随着时代变迁，社会变化、经济体制转型以及社会阶层的差距越来越大，各种社会思潮、外来与本土思想观念和文学观念的碰撞交融，促生了充满生机又难免混乱的文学格局，人们原有的传统文学观念早已被颠覆，文学阅读越来多元化，当下文学所呈现出来的变异已经不再仅仅局限于文学自身的审美格局，而且也影响到正在接受新知识和新文化的青年一代身上。随着“读图时代”、“数字时代”的到来，大学生作为大众文化的主要接受群体，他们对大众文化的接受既体现出知识阶层固有的文化选择性，同时又暴露出青年群体对文化接受的盲目跟风和集体无意识。在这种情况下，他们的文学阅读取向也就体现出大众文化的显著特征，体现出娱乐性和消遣性、夸示性阅读的特性。青年一代越来越习惯于阅读以图画为主体内容的读物及融合了多媒体声像效果的电子文本。在信息过剩的社会现状下，当代大学生的阅读现状已经迥异于以往的任何一个时代。因此，对大学生的文学阅读取向状况进行深入的分析和探索，把握大学生文学阅读取向和特点，以便采用正确的教育策略，引导大学生文学阅读的取向达到预期的效果，是一项有意义的工作，更是一项贯彻党的教育方针，使当代大学生得到全面发展的重要任务。因此，为了了解我省大学生的文学阅读取向现状，探讨提高高校大学生文学阅读素质的对策，本课题组联合焦作师专、焦作大学、河南理工大学以及省内部分高校的各系与各学生处等部门，按照立项课题的设计要求，开展了较大规模的“当代大学生文学阅读取向调查与研究”的活动。调查方法主要采用问卷调查法，并辅以访谈法。本次调查共回收有效问卷1586份，其中受访的男性学生人数为685人，占总人数的43%；女性学生人数为901人，占总人数的57%。有效问卷中，研究生类学生占23%，本科类学生占50%，专科类学生占27。调查对象覆盖了六所高校的学生，分布在大专、本科和研究生中的三个学历层次。 本调查通过翔实的调查数据，力图呈现大学生对文学阅读的认知、文学阅读的消费方式及行为习惯、文学阅读的审美和思维能力以及文学阅读的负面效应等现状，并加以分析，总结了时代变迁、社会变化与高校学生阅读兴趣及行为变化之间的关系。了解他们的阅读状况，帮助他们建立起形象思维、逻辑思维和理性思维等综合能力的文学阅读习惯，做好相关的引导和教育工作。 调查报告的内容主要分为四大部分： 一、大学生文学阅读取向状况及分析 （一）大学生文学阅读行为取向状况及分析 1．大学生对文学阅读对象选择与判断的行为取向 大学生对文学阅读对象选择与判断的行为取向影响着他们的阅读对象取向和阅读效果。在进行个体文学阅读之前，对高校学生的文学阅读最具影响力的因素是他们自己的阅读兴趣、爱好和社会风尚，调查数据显示，高校学生进行文学阅读时对于自我的阅读兴趣、爱好和社会风尚的依赖度是相当高的。 2．大学生文学阅读行为方式取向 大学生文学阅读行为方式取向是大学生阅读习惯和阅读特点的具体表现，而大学生阅读习惯和阅读特点也反映了大学生的阅读心理，这些都是了解大学生阅读状况和效果的重要途径。调查数据说明，大学生已把文学阅读融合进了自己日常的休闲生活中，这说明大学生已经把文学阅读当成一种娱乐和享受，已将文学阅读当作提升生活质量的重要组成部分。 （二）大学生文学阅读范围和对象取向状况及分析 1．文学阅读的范围取向 2．大学生文学阅读的对象取向 大学生文学阅读范围和对象取向反映了大学生阅读心理、阅读需要和阅读的态度等，而这些又是反应大学生思想状况的重要方面，因此，调查大学生文学阅读的范围取向也是直接了解大学生基本素质的一个重要途径。在调查中我们发现，在阅读的文学范围取向方面的情况说明，对于大学生来说，他们阅读更多的是为了消遣、娱乐和提升个人品位和形象，实用性、功利性比较强。 二、大学生文学阅读取向特点 （一）网络与传媒虽然在相当高程度上成了大学生的阅读习惯，但还没有完全取代书籍报刊 （二）高雅化与低俗化同在，构成一幅奇妙的阅读景观 （三）既强调个性化，又关注多样化，两者交融共存 三、大学生文学阅读取向所存在的问题及原因分析 （一）大学生文学阅读取向具有娱乐性和消遣性 （二）大学生的文学阅读取向具有鲜明的夸示性 （三）当下的大学生普遍存在着对文学阅读的惰性和对图像阅读的依赖性 四、应对大学生文学阅读取向存在消极因素的策略　　　　 （一）要真正净化人文环境 （二）高校教育工作者要主动肩负起捍卫和建设大学生精神家园的历史使命 　　第一，要引导大学生大量阅读，养成良好的阅读习惯。 第二，要重视文学作品教学，对大学生进行文学审美教育。 首先，引导学生多读经典名著。 其次，培养学生对诗歌的兴趣。 再次，借助图像来弘扬文学审美教育自身。