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分数的意义和性质练习题 分数的意义 一、填空： 1、在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用（ ）来表示。 2、一个物体、一些物体等都可以看作一个（ ），把这个整体（ ）分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。 3、一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做（ ）。 4、 表示单位“1”（ ）分成（ ）份，表示其中（ ）份的数。 5、一堆糖，平均分成2分，每份是这堆糖的；平均分成4份，3份是这堆糖的；平均分成7份，5份是这堆糖的。 6、把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做（ ）。任何一个分数的分数单位的分子都是（ ），分母不变。 练习十一 1、用分数表死下面各图中涂色的部分。 2、 每个茶杯是这套茶杯的。 每块月饼是这盒月饼的。 每袋粽子是这些粽子的。 3、按要求涂色。 涂上红色，其余的图上你喜欢的颜色。 涂上绿色，其余的图上你喜欢的颜色。 4、一包饼干有12块，3个小朋友平均分，每人分包，分到（ ）块。 5、 读出下面的分数，说说他们的具体含义。 （1）头部的高度约占身高的。 读作( )。 表示（ ）。 （2）长江干流约的水体受到不同程度的污染。 读作( )。表示（ ）。 （3）死海表层的水中含盐量达到 读作( )。表示（ ）。 6、读出下面的分数，并说出每一个分数的分数单位。 读作( )。读作( )。读作( )。 读作( )。 读作( )。 的分数单位是( )。 的分数单位是( )。 的分数单位是( )。 的分数单位是( )。 的分数单位是( )。 7、任选一个分数，在图中涂色表示出来。 、、 、 分数与除法 1、把3块月饼平均分给4人，每人分得块。 2、分数与除法的关系：被除数相当于（ ）、除数相当于（ ）。 被除数÷除数= 。用字母表示a÷b= (b≠0) 3、小新家养鹅7只，养鸭10只。养鹅的只数是鸭的。 4、在下面的（ ）里填上适当的数。 7÷13= = （ ）÷（ ） （ ）÷7= 5、动物园里有大象9头，金丝猴4只，金丝猴的数量是大象的。 练习十二 1、这些葡萄干平均装在2个袋子里， 每袋多少千克？平均装在3个袋子中呢？ 2、一个3m2的花坛，种4种花，每种花平均占地多少平方米？5种呢？（用分数表示。） 3、 9cm= dm 79dm= m 30cm= m 9cm2= dm2 133dm3= m3 53ml= L 4、81个月球的质量和一个地球的重量一样重。月球的质量是地球质量的。 5、小明15分钟周1km路，平均每分钟走千米。 6、 每袋橙子是这盒橙子的。 每对电池是这版电池的。 6、用分数表示下面图形中的阴影部分。 7、六一儿童节5.3班的一个节目需要6个女生，老师买了5m的红绸带，平均每人分米。 8、巴西高原的纺锤树最粗直径有5m，一张课桌长1m。一张课桌的长度是它最粗直径的。 真分数和假分数 1、用分数表示出各图的涂色部分，再比较每个分数中分子和分母的大小。 2、分子比分母（ ）的分数叫真分数。真分数（ ）1。 3、用分数表示出各图的涂色部分，再比较每个分数中分子和分母的大小。 4、分子比分母（ ）或分子和分母（ ）的分数叫做假分数。假分数（ ）1或（ ）1。 5、下面的分数（ ）是真分数，（ ）是假分数。 6、把上题中的分数用直线上的点表示出来。 7、带分数由（ ）和（ ）两个部分组成，这两个部分是（ ）关系。 8、“四又五分之二”写作（ ）；5读作（ ）。 9、把、、、、、、、、、化成带分数或整数。 练习十三 1