苏教版六年级下册1《长江之歌》第二课时.ppt

第二课时;;; 2. 体味“你从远古走来,巨浪荡涤着尘埃;你向未来奔去,涛声回荡在天外。”; 4.读“你从雪山走来，春潮是你的风采”“你从高山走来，巨浪荡涤着尘埃”，感受长江的特点。; 6.理解“你用纯洁的清流,灌溉花的国土;你用磅礴的力量,推动新的时代。”; 7.长江在祖国的发展中做了哪些贡献?请结合课前收集到的资料说说。; 长江干流通航里程达2800千米,全部用起来相当于四十条铁路,有“黄金水道”之称。货轮运输带动经济的发展。;“南水北调”解决了北方用水的问题。; 8.在长江的孕育下,有了华夏文明;在长江的滋润下,祖国面貌日新月异。; 9.在长江的孕育下,有了华夏文明;在长江的滋润下,祖国面貌日新月异。; 10.我们赞美长江,你是无穷的源泉; 我们依恋长江,你有母亲的情怀。;二、领悟写法,迁移仿写。; 2.诗歌中反复出现了相同的句式,再读??诗歌,看哪些句式反复出现了?有什么好处?;3.仿写练笔:;写物的,如小草: 　你幼小娇嫩,没有鲜花的芳香四溢;你柔弱纤细,没有树木的高大威猛;你遍布大江南北,默默无闻;你装点了华夏大地,无怨无悔。;;返回;;尘埃(chén　cén)纯洁(chún　cún)依恋(niàn liàn);三、按要求改写句子。 1.《长江之歌》那荡气回肠的旋律,令我深深感动。（ 改为反问句）____________________________________________ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2.仿照示例,写一个句子,赞美一位你敬爱的人。 示例:你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女;你用健美的臂膀,挽起高山大海。 你用　　　　　　　　　　　　　　　　　　　, ? 你用　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。;;返回