―二单元复习.ppt

* * 藤野先生 * 阅读1 结构 阅读3 阅读2 阅读5 阅读4 练习 深究 作者 鲁迅 藤野先生 * 藤野先生 * 绯红 油光可鉴 芦荟 解剖 芋梗汤 不逊 匿名 诘责 瞥 深恶痛疾 烂熳 fēi jiàn huì pōu yù gěng xùn nì jié piē wù màn * 藤野先生 * 绯红： 托辞： 标致： 诘责： 油光可鉴： 掌故： 不逊： 抑扬顿挫： 深恶痛疾： 鲜红 借口 漂亮。文中是反语，用来讽刺 质问并责备 文中是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人 关于历史人物、典章制度的传说或故事。文中指学校里发生过的一些事情。 无礼。逊，谦逊。 （声音）高低起伏和停顿转折。 厌恶、痛恨到极点。 我的母亲 胡 适 读准字音，理解词义 　　文绉绉（　　 ）　庶（　　）祖母 　　翳（　）　　　　 绰（　　）号 　　佃（　　）户　　 恭（　　　） 　　筹（　　）备　　 摹（　 ）画 zhōu shù yì chuò diàn gōng chóu mó 翳(yì)：眼睛角膜病变后留下的疤痕。 责罚：处罚。 管束：加以约束，使不越轨。 气量：指才识和品德的高低；指能容纳不同意见的度量。 广漠：广大空旷。 宽恕：宽容饶恕。 质问：责问。 文绉绉（zhōu）：形容人谈吐、举止文雅的样子。 初读课文,掌握下列词语: 我的 幽默(yōu mò): 凄惨(qī cǎn): 奥秘(ào mì): 翻来覆去(fān fù): 温厚(wēn hòu): 有趣或可笑而意义深长。 凄凉悲惨。 奥妙神秘。 一次又一次;多次重复。 温和宽厚。 掺和：掺杂混合在一起。 知书识礼：有知识，懂礼貌。指人有文化教养。 酷似：极像。 列夫 · 托尔斯泰 斯蒂芬·茨威格 他的写作成就以小说和人物传记见著。他为著名文学和历史人物所作的评论和传记，使他享有很高的声誉。 代表作有小说《最初 斯蒂芬·茨威格（1881—1942），奥地利著名小说家、传记作家，出身于富裕的犹太家庭。 的经历》、 传记 茨威格生平及作品 《一个陌生女人的来信》等； 《三位大师》、《罗曼·罗兰》等。 黝黑(yǒu hēi) 滞留(zhì liú):停留不动. 愚钝(yú dùn) 器宇(qì yǔ):气概、风度. 禁锢(jìn gù):束缚、限制. 轩昂(xuān áng):形容精神饱满,气度不凡. 犀利(xī lì):(武器、言语等)锋利,锐利. 侏儒(zhū rú) 酒肆(jiǔ sì) 尴尬(gān gà):(神色、态度)不自然;处境苦难,不好处理. 炽热(chì rè) 粗制滥造(làn) 藏污纳垢(cáng wū nà gòu) 郁郁寡欢(guǎ) 鹤立鸡群(hè):比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出. 正襟危坐(jīn):理好衣襟端端正正坐着,形容严肃庄重的样子. 颔首低尾(hàn):低着头显得很谦卑恭顺的样子. 诚惶诚恐(huáng kǒng):惶恐不安. 无可置疑(zhì yí) 黯然失色(àn) 广袤无垠(mào yín):广阔无边.古代以东西长度为“广”,南北掌舵为“袤”. 锃亮(zèng) 鬈(quán) 髯(rán) 马克·吐温 说: 19世纪有两个奇人，一个是拿破伦，一个是 海伦·凯勒（1880-1968） 美国作家、演讲家、教育家、社会活动家。 一岁半，海伦·凯勒不幸染上疾病，致使双目失明、双耳失聪，随之又丧失了说话的能力。从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊…… 17岁，海伦·凯勒考进了美国第一流的高等学府——哈佛大学，并以优异的成绩从大学毕业，还掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。 大学期间，她开始写作。毕业后，她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影响的著作。最著名的是其自传《假如给我三天光明》。 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 搓 捻 怦 脾气 (cuō) 譬如 　恩惠 繁衍 小憩