广东省增城市小楼中学七年级数学下册 7.2 用坐标表示平移导学案（无答案）新人教版.docVIP

用坐标表示平移 一、 学习目标： 掌握点平移得到新坐标的规律,并且熟练画出图形。 二、 新课探索： 1、如图，按下列要求在直角坐标系中标出点。 （1）将点A（-2，-3）向右平移5个单位 长度得到点的坐标为 。 （2）将点A（-2，-3）向左平移2个单位 长度得到点的坐标为 。 （3）将点A（-2，-3）向上平移4个单位 长度得到点的坐标为 。 （4）将点A（-2，-3）向下平移1个单位 长度得到点的坐标为 。 2、从上题你发现点向左（或右），向上（或下）移动的规律了吗？试填空: （1）将点（x,y）向右平移a个单位长度，可得对应点（ ， ）。 （2）将点（x,y）向左平移a个单位长度，可得对应点（ ， ）。 （3）将点（x,y）向上平移a个单位长度，可得对应点（ ， ）。 （4）将点（x,y）向下平移a个单位长度，可得对应点（ ， ）。 3、例题学习： 如图1， ABC三个顶点的坐标分别是A（4，3），B（3，1），C（1，2）。 （1）将ABC三个顶点的横坐标都减去6,纵坐标不变,分别得到 （ ， ）, （ ， ）, （ ， ）, 依次连接,,三点所得的与ABC 观察：与ABC的大小、形状 （填“相同”或“不同”）， 结论：可以看作是将ABC向 平移 个单位长度得到的。 （2）将ABC三个顶点的纵坐标都减去5，横坐标不变,分别得到 （ ， ）, （ ， ）,（ ， ）, 依次连接,,三点所得的与ABC 观察：与ABC的大小、形状 （填“相同”或“不同”）， 结论：可以看作是将ABC向 平移 个单位长度得到的。 三、练习 A组 1、在平面直角坐标系中，将点（3，-1）向右平移3个单位长度，可以得到对应点 （ ， ）；将得到的点向下平移4个单位长度，可以得到对应点（ ， ）。 2、如图，长方形ABCD四个顶点分别是A（-3，2），B（-3，-2），C（3，-2）， D（3，2），试填空： 若将长方形向左平移2个单位长度，则 A点的对应点坐标为（ ， ）， B点的对应点坐标为（ ， ）， C点的对应点坐标为（ ， ）， D点的对应点坐标为（ ， ）。 并在直角坐标系中画出上述平移后的图形。 （2）若将长方形向上平移3个单位长度，则 A点的对应点坐标为（ ， ）， B点的对应点坐标为（ ， ）， C点的对应点坐标为（ ， ）， D点的对应点坐标为（ ， ）。 并在直角坐标系中画出上述平移后的图形。 3、如图,将平行四边形ABCD向左平移3个单位长度, 然后再向下平移2个单位长度,可以得到平行四边形 ,画出平移后的图形,并指出其各个顶点的坐标。 解：点的坐标是（ ， ）， 点的坐标是（ ， ）， 点的坐标是（ ， ）， 点的坐标是（ ， ）。 4、如图，将三角形向右平移2个单位长度，再向上平移3个单位长度，则平移后三个顶点的坐标是（ ） （A）（2，2），（3，4），（1，7）。 （B）（-2，2），（4，3），（1，7）。 （C）（-2，2），（3，4），（1，7）。 （D）（2，-2），（3，3），（1，7）。 B组 1、如图，ABC中任意一点P，经平移后对应点为，将ABC作同样的平移得到，求，，的坐标。 解：P先向 平移 个单位长度， 再向 平移 个单位长度后可以得到 ，因此： （ ， ）, （ ， ）, （ ， ）。 3、若某点先向右平移2个单位长度，再向下平移3个单位长度后得到的点是坐标原点，则这点的坐标是 。 C组 已知三角形的三个顶点都在以下表格的交 点上，其中A（3，3）、B（3，5），请在表格中 确定点C的位置，使,这样的点C有多 少个？请分别表示出来。 图2 图1