《诗经》001课件.ppt

《诗经》以四言诗为主，普遍采用“赋”、“比”、“兴”的艺术手法。 邶 风·静 女 诗歌主要写了什么？ 主要写一对青年男女约会的情景 人物形象 对这样一个富有情趣的约会，作者以什么修辞手法去表现？ 比较《邶风·静女》和《郑风·子衿》的异同。 《郑风·子衿》 青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？ 青青子衿，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？ 挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。 　〔注释〕①衿——衣领。青衿是周代学子的服装。②嗣——传送，给予。③挑、达——形容走来走去的情状。④阙——古代城门上的楼。 作业 1、背诵默写本诗 2、将《静女》改写成话剧 诵读并思考 1、本文是以谁的口吻写成的？ 2、概括本文讲了一件什么事？ 卫风 . 氓（méng） 全诗六章，以“我”（女主人公）的口吻叙述。 《卫风 . 氓》表现女主人公从恋爱、结婚到被遗弃的生活经历和怨恨感情，塑造了一个鲜明的勤劳、温柔、坚强的妇女形象。 叙事思路 　恋爱 1-2节 恋爱 1-2节 恋爱 3-5婚变 兴中有比 桑之未落，其叶沃若。 于嗟鸠兮，无食桑葚！ 于嗟女兮，无与士耽！ 桑之落矣，其黄而陨。 自我徂尔，三岁食贫。 淇水汤汤，渐车帷裳。 女也不爽，士贰其行。 士也罔极，二三其德。 讨论：女主人公为什么会被遗弃呢？ “士”之变心说：“士贰其行”“士也罔极，二三其德”等说明“士”的变心是关键原因。 6节 决裂 6节 决裂 《氓》是在女主人公的回忆中叙事抒情的，回忆中运用了对比写法。 叙事结构和感情基调 恋爱—— 婚变—— 决绝—— 《卫风·氓》 顶夺夺夺在 给下列划线的字注音 氓（ ） 淇（ ） 愆（ ）期 将（ ）子无怒 载笑载（ ）言 犹可说（ ）也 于（ ）嗟鸠兮 淇水汤汤（ ）　　 夙（ ）兴夜寐 渐（ ）车帷裳（ ） méng qí qiān qiāng zài tuō xū shāng sù jiān cháng —婚变 —决裂 一、二章 三、四、五章 六章 古代版《中国式离婚》 1、在第一章最后的约期相别中，两人的性情已现端倪，请同学们仔细品味语言后概括一下两人的性情。 “氓”急躁、任性，姑娘则温婉、体贴 2、从“子无良媒”到“秋以为期”，女子的思想发生了怎样的变化？ 女子先言“子无良媒”，是出于对“礼”的一种遵从，古礼认为女子嫁人，须有父母之命，媒妁之言，如不然则父母国人皆“贱”之，后又言“秋以为期”，说明女子冲破了“礼”的束缚，勇敢地与“氓”私订终身。 3、姑娘与心上人约定了婚期，在漫长的等待中，姑娘是什么样的表现？ 第二章前六句绘声绘色地描述了热恋中的少女的心理及表现。姑娘一会儿“泣涕涟涟”，一会儿“载笑载言”，足见对男青年的思念及深情，恋爱中的姑娘是那样的天真、活泼、热烈。 1-2节 恋爱 4、这一部分的感情基调如何？表现出女主人公的哪些性格？ 感情基调：热情、幸福； 性格：温柔、体贴、勇敢、痴情、信守诺言。 1、第三章在全文中的作用？用了什么样的表达方式？ 由前两章的叙事转入这一节的抒情和议论，在读者心理上造成了明显的停顿和隔离，暗示着女主人公悲惨命运已经开始。 2、这一章采用了哪种表现手法？ 起兴和比喻。 用自然现象起兴，引出生活及感情变化，兼以隐喻，更能激发联想，增强意蕴，产生形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。 “桑”比的是什么？ 桑未落，新鲜润泽，既比喻女子的年轻貌美，又比喻恋爱的甜美。 桑之落，枯黄脱落，既比喻女子的年老色衰，又比喻爱情的失败。 用“鸠”“无食桑葚”比喻女子不要迷恋男子。 3、四五两章叙写了婚后“氓”性格发生了巨大的变化，当年的“蚩蚩”到现在的“暴怒”，给女主人带来了极大的痛苦。除了婚姻的不幸外，还有哪些因素给了她痛苦呢？ 来自娘家兄弟的嘲笑，“静言思之，躬自悼矣”，可以联想到可能母亲已去世，无人倾诉，从某个意义上说，也反映出那个时代的人的爱情观。 3-5婚变 4、第二部分女主人公用抒情兼议论的方法回顾了自己几年的婚姻生活及自己婚姻失败的原因，这一段感情基调怎样的？表现了女主人公什么样的性格？ 3-5婚变 感情基调：怨恨、沉痛；性格：任劳任怨。 社会制度说：“以我贿迁”，“士”骗取了钱财，生活由贫到富，可以看出婚姻制度建筑在经济上，正如恩格斯所说家庭、婚姻反映出金钱关系。 年老色衰说：情节为之“氓