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走在环保教育的探索路上 ——浅谈我校环保教育的经验与感受 丽江市玉龙县拉市乡海南完小：杨找来 【摘要】环境是人类生存的基本条件，是人类赖以生存的基础。当前生态环境日趋恶劣，一次又一次给人类敲响了警钟，为了我们这一代和将来的世世代代，保护和改善人类环境，已经成为人类一个紧迫的目标。环保教育出自对生命的尊重，生活就是环保教育最好的素材。 关键词：环保教育 探索实践 一、前 言“可持”成“创建节约型社会”、“保”等一系列口360度的转变：我去接两岁多的女儿放学回家，女儿却坚决不上车硬是走路，说：“妈妈，我们走路回家吧，鸟儿闻到咱家汽车的尾气会死掉的。”站在众多的孩子与家长面前我不知所措，那一夜，我沉思了好久，于是我也明白了环保教育出自对生命的尊重，生活就是环保教育最好的素材。 在以前的教学过程中，我喜欢把环保意识贯穿于语文、品德等学科教学中，以培养孩子们的环保意识，树立环保观念，孩子们也学到了一些相关的知识，但我总觉得有些肤浅，没有达到我的预期目标。自从去年参加了低碳师资培训，并与丽江市青少年环能科普教育示范基地（简称“绿色家园”）携手开展了《农村沼气环保常识》这门课程后，我的环保教育理念发生了很大的变化。俗话说思想决定行动，在新理念的指导下，我做了很多新的尝试，把环保教育和爱国主义者教育融合在一起进行教学，也取得了些许成绩。现在，我校已被指定为拉市乡爱国主义教育基地和玉龙县环保教育示范学校。 在教学过程中，我把《农村沼气环保常识》与我乡的乡土教材《我爱拉市海》有机的结合起来，改变了以往的老师教学生记的方式，而是让孩子们的学习从身边的环境出发，挖掘身边的教育资源。上这门课的不光只有老师，同时还有绿色家园的工作人员以及大学生志愿者，每周一节的环保课都由我们一起完成，让孩子们在玩中学，在学中玩。以下是我的一点环保教育体验： 备好每一次课，上好每一堂课，树立环保意识 精彩的课堂离不开教师的精心备课，在上每一节课之前，我都会认真研读本节课的重点与难点，并根据学生的情况安排一些有趣的导入方式，以利于激起学生的学习兴趣（如：话剧、挂图、故事、自编童谣等）。在课前，我会与协助我校的工作人员或志愿者商量好采用什么方法去上这节课，想达到什么样的效果，与他们一起组织好导入的方式，让孩子们在导入的过程中大部分能知道今天我要学什么。例如第一单元的教学中，我先出示了一幅挂图，让孩子们从看图学说话中认识到地球受到污染后的严重性，接着与志愿者一起以话剧的形式展示了减少污染的处理办法，重点提到了垃圾及粪便的重复利用，让孩子们对垃圾的处理办法都心中有数。精彩的讲解只是我上课的一小部分，每一次课我都会留给孩子们十分钟左右的时间来思考交流两个问题——1、今天我学会了什么？2、回家后我要怎么跟父母说？ 以活动为载体，深化环保思想，促进环保行为 课堂教学必须与实践活动相结合是我崇尚的教学理念，所以每一次课堂教学结束后，我从不认为已经结束了，我会组织不同的活动，并把环保教育渗透到各种活动中。如： 1、 2010年的中秋来临之际，我带领学生参加了一株树志愿者联盟在新荣完小主办的“益暖拉市海公益活动”。来回十公里的路程我都与学生一起徒步完成，并在来回路上捡起了拉市海边的垃圾、向附近的村民宣传不乱丢垃圾等，过了一个有意义的低碳中秋。回到学校后让孩子们讨论并查找拉市海的污染源，然后向社会提出减少垃圾的倡议。 2、 2011年4月23日，利用“世界地球日”这个特殊的日子，通过绿色家园工作者的联络，请香港、澳门的环保教育义工到我校开展手工，游戏、舞蹈等各种教育活动，并深入到学生家里进行宣传，让孩子和村民们认识到地球母亲的负担，让他们知道要做地球的主人。 3、 今年5月20日，在我的倡议下，借“世界生物多样性日”为契机，我校教师与绿色家园工作人员以及大学生志愿者一起在我校通过展板、播放光碟、清除外侵物种等活动。让孩子们认识了许多全球已经频临灭绝的物种与各种食物链等生物知识，并清楚保持自然和谐的至关重要性。 4、 实践活动活动是理论学习的升华，由于学校一直都对环保教育非常重视，所以我会在班内开展好每一次班会，每个月至少开展一次以环保为主题的班队活动。同时结合季节特点及活动方式，注重班级文化建设，有的放矢的对学生进行环保教育。开展以环保为主题的手抄报比赛，作文竞赛、书法比赛等内容丰富，形式多样的班队活动。 三、主动学习交流，提高业务素质，树立努力方向 教学不是一种手段，是一门艺术，在拉市乡中心校的组织下，我们负责环保的教师曾多次进行集中学习、讨论交流，形成了我们特有的教学方式，成为了拉市乡教育战线上的一道风景线。 1、去年12月份，拉市乡的环保教师、绿色家园的工作者和大学生志愿者到我校听我的环保教育课”农村温室气体减排”，课后对我的整节课进行了认真的点评，让我认识了自己的亮点，也知道了自