河北省望都县第三中学八年级语文下册 第25课《桃花源记》课件 语文版.pptVIP

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  • 2017-11-19 发布于河北
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河北省望都县第三中学八年级语文下册 第25课《桃花源记》课件 语文版.ppt

河北省望都县第三中学八年级语文下册 第25课《桃花源记》课件 语文版

* 桃花源记 ----- 陶渊明 作家作品简介:陶渊明:东晋著名 诗人,名潜,字元亮,号“五柳先生” 或“靖节先生”。他是我国历史上 第一位田园诗人。代表作有《归去来 兮辞》《归园田居》《桃花源记》 《五柳先生传》 记:古代一种文体,主要通过记事 载物来抒发作者的感情或见解,大 多为游记,其次是些普通的叙事性 散文或者“杂记” 预习检测:读准字音 豁然()俨然()阡陌()() 怡然()垂髫()间隔() 郡下()诣太守() 刘子骥 () 【古今异义】 无论 古义: 今义: 妻子 古义: 今义: 绝境 古义: 今义: 鲜美 古义: 交通 古义: 今义: 不要说,更不必说; 多为连词,表示条件不同而 结果不变; 妻子和儿女; 男子的配偶 与人世隔绝的地方; 没有出路的境地 鲜艳美丽;今义:滋味好 交错相通; 各种运输和邮电事业的总称 【一词多义】 ??便舍船??????屋舍俨然 寻向所志 寻病终 ?? 处处志之 寻向所志? 武陵人捕鱼为业 不足为外人道也????? ??? 此人一一为具言所闻 舍弃??? ??房子? 寻找 不久 做标记 标记 动词 作为 介词,对,向 介词 给 7组 5组 3组 1组 展示 第四段 第三段 第二段 第一段 内容 2组 4组 6组 8组 点评 1、缘溪行,忘路之远近. 2、渔人甚异之. 3、欲穷其林. 4、初极狭,才通人. 5、豁然开朗. 6、屋舍俨然. 7、有良田美池桑竹之属,阡陌 交通,鸡犬相闻。 8、男女衣着,悉如外人 9、黄发垂髫,并怡然自乐. 10、见渔人,乃大惊 11、便要还家 12、村中闻有此人,咸来问讯 13、问今是何世,乃不知有汉, 无论魏晋。 14、此人一一为 具言所闻。 15、余人各复延至其家 16、此中人语云:不足 为外人道也。 17、既出,得其船,便扶 向路,处 处志之 18、及郡下,诣太守说如此。 19、寻向所志,遂迷,不复得路。 20、闻之,欣然 规往,未果,寻病终。 21、后遂无问津者. 课文以什么为线索,写到了哪些内容? 全文以渔人的行踪为线索,把发现 桃林,进入桃源,做客桃源,离开 再寻桃花源的情形,都贯穿了起来。 当堂小测: 填空:《桃花源记》,作者----名---- 字----- ,-------- (朝代)著名诗人。 本文原是-------的序言。 翻译句子: 1、土地平旷,屋舍俨然,有良田 美池桑竹之属。 2、阡陌交通,鸡犬相闻,其中往 来种作,男女衣着,悉如外人。 *

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