浮力应用教学用.ppt

浮力的应用;学习目标;演示实验：;I、画出水中三个物体的受力示意图（竖直方向）;你能想出生活中有哪些浮力应用的例子呢？;大家看到这些实例，把它们可以归纳为几大类呢？各类实例的工作情况和受力情况又如何？;;实验：;采用把物体做成“空心”的办法来增大可利用浮力，使浮力等于船和货物的总重来实现漂浮。 ;例题：有一艘轮船，它的排水量是1t。;;;2.现在的轮船都用金属制造，我们知道实心金属块放在水中会下沉，那么轮船是如何漂浮在水面上的？; 每艘轮船的船身侧面都设计有一条最大吃水线，轮船在载物时水面不能超过这条吃线，从而确保了轮船的安全出航。;　实验：这是打吊瓶用的小塑料管来模拟潜水艇。你能让它在水中浮沉吗？ 友情提示：和塑料管连接的细管可给塑料管吹气或吸气。 ? 吸气时，水逐渐进入管中，管子下沉；吹气时，管中???水被排出，管子上浮； ?回答：（1）小塑料管浸没在水中所受F浮大小是否变化？（那么谁变化了？） ?　　　（2）那它是怎样上浮或下沉的呢？;　2、潜水艇是靠什么办法实现下潜和上浮的？;演示1：;[演示]2：“热气球”的实验。 现象：热气球上升。 回答：酒精燃烧后袋内空气密度怎样变化？气球的体积如何变化？如何实现升空？ 原理：ρ气＜ρ空气，使它受到的F浮＞G物而升空。 ;氢气球;阅读教材99页： 思考：1、气球内装的是什么样的气体？ 2、气球、飞艇为什么能升空？ 3、如何使气球和飞艇返回地面？ 4、气球和飞艇的升降是靠什么来实现的？;你还知道浮力还有哪些其它应用？;　;1、;1．轮船从河里开到海里将（ ） A．上浮一些 　　B．下沉一些 C．不下沉不上浮 D．无法判断 2．潜水艇是靠改变进水多少，达到上浮和下沉目的的，该潜水艇从水面下10m处一直下潜到100m深的过程中，潜水艇受到水的压力将 ，浮力将 ． ;长风破浪会有时