【附答案】广东省惠东县七五六地质学校2015-2016七年级语文上册13《风雨》学案1 新人教版.docVIP

13《风雨》 一、课前自学 （一）读一读，尽量记住下列字词的读音、写法和意义。 偌大（ruò )：这么大。 蜷曲（quán）：弯曲。 贾平凹（wā） 倏忽（shū）：忽然，很快。 模样（mú） 撩起（liāo） 刹那（chà） 锥形 （zhuī） 葡萄蔓（màn） (二)知识积累 1、关于作者 贾平凹，原名贾平娃，中国当代著名作家。1952年出生，陕西丹凤人。1975年毕业于西北大学中文系。全国政协委员，陕西省作家协会副主席，西安市人大代表，西安市作家协会主席。1974年开始发表作品。著有小说集《贾平凹获奖中篇小说集》、《贾平凹自选集》，长篇小说《商州》、《白夜》，自传体长篇《我是农民》等。《腊月·正月》获中国作协第3届全国优秀中篇小说奖；《满月》获1978年全国优秀短篇小说奖；《废都》获1997年法国费米娜文学奖；《浮躁》获1987年美国美孚飞马文学奖，最近获得由法国文化交流部颁发的“法兰西共和国文学艺术荣誉奖”。 二、教学目标： 1、朗读课文，梳理文章内容。 2、体会比喻、夸张等修辞手法及侧面描写手法的运用及其作用。 3、认识大自然的威力，勇敢面对大自然。 三、课时安排：2课时 四、教学活动： 第一课时 （一）基础练习 给加点字注音或根据拼音写汉字。 偌大（ ) 蜷曲（ ） 贾平凹（ ） 倏忽（ ） 模样（ ） 撩起（ ） 刹那（ ） 锥形 （ ） 葡萄蔓（ ） （二）研习课文 1、整体感知 （1）本文是一篇写景散文。请逐段朗读课文，想一想：各段都写了哪些景物？ （2）作者是从哪些方面来描写风的？写出了风怎样的特点？ 2、自我评价，总结收获 第二课时 一、精读课文，学习写作技巧 1、课文写“风”，看不见一个“风”字，却写出了狂风的肆虐；写“雨”，不着一个“雨”字，却为我们展现出了风雨夹击的情景。作者采用的是一种什么写法？