江苏省丹阳市第三中学九年级英语上册学案:9A U3 Grammar.docVIP

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江苏省丹阳市第三中学九年级英语上册学案:9A U3 Grammar

【学习目标】 1学会运用连接代词和副词引导宾语从句。 2.能够正确地向别人提出建议。 【重点、难点】 四会词语和词组 改写宾语从句 【课前预习】 翻译词组 处理我的问题_________________________ 尽力_________________________ 需要安静_________________________ 快速提高我的英语_________________________ 寻求帮助_________________________ 以为青少年工作者_________________________ 解决问题_________________________ 写一封信给_________________________ 【学习过程】 Step 1 呈现 1.通过复习Reading 部分来引出不定式。 2.教师指导学生看课本第40页A部分的说明文字,进行解释。 然后看方框里列出的例句。 3.请学生试着在Reading 部分的阅读文章中把所有的从句都 用红笔画出来。 4.注意连接的代词和副词 Step 2 练习 1.Help them finish the Exx of A1 on P.50 2.Check the answers. 3.Finish A2. Step 3 呈现 1.Write down these words: What, Which,When,Where,Who,How. objects after some verbs like know, remember, forget, decide . 2.I don’t know what to do= I don’t know what I should do. Step 4 练习 Let the students do the exercises on page 42 【当堂训练】 一.用宾语从句完成下列句子 What should I do? I really don’t know _______________________________________________________. 2.Why are his parents to strict with him? Jack doesn’t understand ___________________________________________________. 3.Whom should we ask for help? We wonder______________________________________________________________. 4.Which club shall I join next term? I am not sure____________________________________________________________. 5.When should he stop? Sometimes he forgets _____________________________________________________. 6. How can she get to the museum? Kitty is wondering _______________________________________________________. 二..用合适的连词完成句子 【课后提升】 用所给词的正确形式填空 She often has difficulty expressing ______________(she). We felt strange about his ____________(silent) at the party as he used to be very outgoing. Zhang Hua is a _________(care) girl. She often makes mistakes in her daily life. As a student, we should share our __________ (worry) with our friends or our teachers. You’d better go to bed _________(early) today than ___________(usually). 6. I can’t eat it alone. I would rather (take )it home ____(share) it with my little sister. 7. Ask him to do

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