有机化学考试大纲-楚雄师范学院.docVIP

生物技术专业 《有机化学》课程考试大纲 ? 一、“大纲”指导思想及依据 ⒈指导思想 为了客观、准确、科学地反映高等学校生物技术专业本科生有机化学学习的成绩和分析问题、解决问题的能力，提高有机化学的教学质量，促进有机化学的全面改革，采用标准化考试，对学生进行有机化学学业成绩测试。 ⒉依据 （1）高等学校生物专业适用《有机化学教学大纲》，人民教育出版社（1980）。 （2）国家教育委员会师范教育司组编，《生物学科教学基本要求》，东北师范大学出版社（1990）。 （3）汪小兰主编，《有机化学》第四版，高等教育出版社（2004）。 （4）国家教育委员会学生管理司主编，《标准化考试简介》，高等教育出版社（1985）。 二、考试对象 高等学校生物技术专业本科学生。 三、考试目标 1．本考试是高等学校生物技术专业本科生有机化学课程成绩考试。 2．考试目标分为： A．认识与记忆， B．理解与判断，C．掌握与应用， D．分析与综合。 四个由低到高的层次。 A．认识与记忆　 （1）对有机化学中的基本概念、定义、名词的重现与复述； （2）对有机化学的基础知识、基本理论的认识与记忆。 B．理解与判断 （1）准确理解有机化学的基本知识基本理论的认识与记忆。 （2）能正确区分有机化学中易混淆的概念，能运用基本知识和基本理论对有机化学的一些结构和化学性质问题做出准确的判断。 C． （1） （2）牢固掌握有机化学基本反应和基本规律，并能熟练运用于有机制备，合成和有机物的分离与鉴定。 D． （1）能从有机化学基本知识和基本理论出发，运用演绎归纳等方法推论、分析、论证解决某些有机化学中的问题。 （2）熟练掌握各类有机物的制备及相互间的衍生关系，能设计较合理的合成路线，进行有机合成。 四、考试方法和试卷结构 ⒈考试方法 书面笔答闭卷形式，每份试卷考试时间为120分钟。 ⒉试卷结构 每份试卷满分为100分。试卷包括主观题和客观题两部分： 客观题（包括命名、写结构式、选择、完成反应等）：测试学生对有机化学基本识基本概念以及反应的理解程度，掌握的熟练程度及应用的灵活性，客观题约占50分。 主观题（包括合成、鉴别、推导结构、反应历程等）：测试学生综合应用知识和分析、解决问题的能力，以及逻辑推理的能力等。主观题约占50分。 五、考试范围及要求层次 按章列出具体的考试范围，考试目标的四个层次，即（A）认识与记忆，（B）理解与判断（C）掌握与应用，（D）分析与综合。 第一章 绪论 识记有机化学研究的对象和任务，有机化合的一般特点，有机反应的基本类型，有机化合物的分类等； 掌握分子间力（偶极—偶极作用力、色散力、氢键）与有机化合物物理性质的关系； 用共价键理论分析有机化合物的分子结构； 了解用共价键的键参数描述有机分子中各原子在空间的分布。 第二章 饱和脂肪烃（烷烃） 识记烷烃的同系列和同分异构体概念； 应用系统命名法原则，熟练命名各种饱和脂肪烃； 理解自由基反应机理，应用自由基反应机理分析烷烃氯代反应的过程； 应用分子内能变化图，分析乙烷、正丁烷的各种构象，并能确定二者的优势构象。 第三章 不饱和脂肪烃 识记与判断烯烃的顺反异构和Z/E标定法； 理解亲电加成反应的机理及解释； 掌握烯烃与溴化氢的反马氏加成机理（自由基加成机理）； 掌握烯烃的各类亲电加成反应类型； 识记炔烃的异构现象； 掌握炔烃的各类亲电加成反应类型； 理解炔烃与烯烃亲电加成的差别（比较与烯烃加成反应的速度）； 掌握π—π共轭、P-π共轭及σ—π超共轭作用； 熟悉共轭二烯烃的1，2加成和1，4加成作用及双烯合成； 10．了解异戊二烯和橡胶； 11．应用亲电加成反应机理综合分析各类不饱和脂肪烃的加成过程。 第四章 环烃 掌握脂环烃和芳香烃的命名； 了解小环烃的结构和性质：环的大小和稳定性；角张力；小环烃的加成反应； 了解环烃的立体化学，能分析环烷烃的构象； 掌握芳香烃的结构：环闭大π键；芳香性及休克尔规则，运用休克尔规则判断非苯芳烃的芳香性； 掌握芳香烃的性质：化学性质；亲电取代反应机理；定位规律及应用，诱导效应和共轭效应的理论解释和应用，能应用亲电取代反应机理，综合分析各类芳烃的亲电取代过程。 掌握稠环芳烃的结构和性质。 第五章 旋光异构 掌握旋光异构几个基本概念：旋光活性物质；旋光度、比旋光度；手性、手性碳、；对映体、非对映体；外消旋体、内消旋体； 掌握含一个不对称碳原子化合物的对映异构 掌握费歇尔投影式的写法 掌握构型的R/S标定法 理解对映异构体和外消旋体 领会旋光性、分子的手性与对称性；应用R/S标定法正确命名出含一个手性碳原子的旋光异构体名称。 第六章 卤代烃 了解卤代烃物理性质；掌握卤代烃沸点、密度变化规律； 掌握S N1和SN2反应的立体化学及影响因素（烃基、离去基团、试剂的亲核