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                高校服务地方推动创新驱动发展研究.PDF
                    
     32    1                                                      2016  1 
   第  卷 第 期                        成都师范学院学报                           年 月 
    Vol. 32              JOURNAL OF CHENGDU NORMAL UNIVERSITY      Jan. 2016 
            高校服务地方推动创新驱动发展研究 
                              —— 
                               —  以南充市为例 
                                      , 
                               黄文竹 徐远火 
                                                     * 
                       (               ,        637009) 
                        西华师范大学 管理学院 四川 南充 
           :                   ,               , 
      摘 要 针对南充科技创新驱动力不足 科研成果转化缓慢的现象 通过对南充市与深圳市两市的创新驱动政 
     、  、                      ,                                        、 
   策 措施 具体实施情况等方面进行分析对比 得出南充高校服务地方创新驱动发展存在创新驱动积极性较低 政 
                        、                  、 
   府与高校合作的项目少落实困难 科技创新中介服务机构不健全 高层次人才相对较少科研服务能力有待加强等 
                                  、                 、                 , 
    问题并提出制定充分调动科研创新积极性的政策 紧密高校与政府之间的联系 大力推进科技中介机构建设 积极 
    引进高层次人才等对策。 
           :      ;     ; 
      关键词 地方高校 科技创新 创新驱动 
      doi :10. 3969 /j. issn. 2095 - 5642. 2016. 01. 012 
      中图分类号:G649. 2    文献标志码:A      文章编号:2095-5642 (2016)01-0012-04 
   2015  7  23                               “                    , 
       年 月  日教育部直属高校工作咨询委员会开展以 全面提升高等学校创新能力 引领支撑创新 
              ”          ,                            , 
驱动发展战略实施 为主题的会议 强调大学不仅要服务国家创新驱动战略 还要在服务国家的过程中实现 
               。2015  7   27  ,               “          — 
                                                          — 
                                                                       ” 
自身发展模式的创新           年 月  日 广州工业大学举行了 广东工业大学 — 东莞市横沥镇 校镇合 
       ,                       ,                      。                     , 
作对接会 希望促进产学研合作实现新突破 推动横沥镇产业创新驱动发展 南充市日前也出台相关文件 
要求要把高校创新驱动落到实处。 
      、 
    一 高校服务地方推动创新驱动发展的现状 
                                                  ,                        , 
   地方高校服务区域创新驱动发展是指以高校中的科研人员为主
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