[新人教版]江苏省新沂市第二中学语文八年级上册八上第六单元复习2教案.docVIP

主备人 闫莉 审核人 初二语文组 授课时间 年 月 日 第 2 课时 课题 课型 复习 教学目标 背诵课文 积累文言词语 拓展延伸 重点 背诵课文、积累文言词语 难点 拓展延伸 教法及教具 复习巩固法 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 一、复习导入 1、检查课文背诵 2、检查重点字词句翻译 二、练习巩固 1．给加粗字注音。 ①夕日欲颓 ②未复有能与奇者 ③藻、荇交横 2．解释加粗字。 ①五色交辉： ②晓雾将歇： ③夕日欲颓： ④沉鳞竞跃： ⑤念无与为乐者： ⑥未复有能与其奇者： ⑦相与步于中庭： ⑧庭下如积水空明： 3．填空。 ①《答谢中书书》作者是南北朝时南朝的____________。 ②《记承天寺夜游》是___________代诗人___________所写，他与其父、其弟合称为“____________”。 4．试比较下面两段文字在写景抒情上的异同。 （一）答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （二） 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。（节选自范仲淹《岳阳楼记》） 写景上都写令人赏心悦目之景，但前者是融天下美景于一文，而后者是洞庭湖一处之景。抒情上都抒发欣喜之情，但前者表达酷爱自然，归隐林泉的志趣，后者则表达迁客骚人宠辱皆忘的愉悦之情。 点名背诵 小组互背 默写字词句翻译，小组互评 完成基础练习，小组互改，夯实基础。 比较阅读 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 阅读下面的文章，回答问题。 天丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步行中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。___________？___________？但少闲人如吾两人耳。 1．文中画线处应填的句子是___________和___________。 2．“如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”此句描写的对象是___________，“藻、荇”、是指___________，此句运用了___________的修辞手法。 3．翻译下列句子。 但少闲人如吾两人耳： 4．“怀民亦未寝”中“寝”的读音是___________，意思是___________，成语___________中有这个字，就作这个意思讲。 5．文中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是哪一句？ __________________________________________________________ 三、佳句运用 本文和《山峡》一样，四字写景句非常多，试最大化地运用或改用它们说一段话来描绘景物，看谁用得多，用得好。 高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。 两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日， 夏水襄陵，沿溯阻绝。 春冬之时，素湍绿潭，回清倒影，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 晴初霜旦，林寒涧肃，高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝 完成习题，小组讨论，互评。 完成积累运用 板书设计 （用案人完成） 当堂作业 掌握基础知识 课外作业 完成练习 教学札记