甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年制学校九年级语文下册导学案：第3课祖国啊，我亲爱的祖国2.docVIP

凉州区永昌镇和寨九年制学校教学设计 编写时间： 学期总课时： 课 题 课 型 新授课 教 学 目 标 知识 技能 过程 方法 1查阅相关背景资料，知人论世，对诗歌作出正确的解读和阐释?2准确地有感情地朗诵本诗?品味诗歌所表达的深沉的爱国情，树立正确的价值观，激发爱国热忱、研读，探究品味???1．合作探究：???(1)每节诗末的“祖国啊”所抒发的感情是否一样，从中可以看出诗人的情感有何变化．为何有这样的变化????(2)这首诗是以第一人称写的诗中的“我”仅指作者一个人吗?“我”与祖国是一种什么关系????(3)舒婷的诗往往在曲折委婉的抒情中表达真挚的心声这首诗的哪些地方体现了这一特点??????????四人学习小组合作研讨、交流，教师点拨：????(1)四句“祖国啊”所抒发的情感并不一样第一句抒发了诗人难以言状的悲哀之情；第二句蕴含着诗人的几多痛苦和几多希望；第三句是诗人对祖国母亲的壮丽誓言；第四句是诗人对未来美好祖国感到无比自豪时抑制不住的深情呼唤可见，诗人的感情由低沉叹息逐渐转向亢奋热烈这种变化是历史发展在诗人心灵中折射的必然“文革”浩劫之苦造就了舒婷这一代人富有时代特征的迷惘、困惑、怀疑、失落的情绪，也使他们通过心灵的折光抒发严峻的思考、深刻的反省和顽强的追求舒婷