贵州省贵阳市白云区第七中学七年级数学下册《3.3 用图象表示的变量间关系（一）》教学设计（新版）北师大版.docVIP

用图象表示的变量间关系 三维目标： 1、过程与方法：经历从图象中分析变量之间关系的过程，进一步体会变量之间的关系。 2、知识与技能：能从图象中获取变量之间关系的信息，并能用语言进行描述。 3、情感与态度：结合具体情境，理解图象上的点所表示的意义。 批 注 重点难点： 教学重点：结合具体情境，理解图象上的点所表示的意义，并能从图象中获取变量之间关系的信息。 教学难点：能从图象中获取变量之间关系的信息，并能用语言进行描述。 教具准备： 教学方法：自主探究法 教 学 过 程 复习引入 （一）、预习课本 （二）、思考：用图像表示变量之间的关系时，水平方向的数轴（横轴）上的点表示什么？，竖直方向的数轴上的点表示什么？ （三）、预习作业： 1、如图，是某地某年月平均气温随时间变化的图像．请回答下列问题： （1）二月份平均气温是______，十月份平均气温______； （2）这一年中，月平均气温最高的是______月，温度大约是______； （3）月平均最高气温与最低气温大约相差______ （4）月平均最高气温为的月份是______月，它可能是______季节； （5）上述变化中，自变量是______，因变量是______； （6）估计明年一月份的平均气温会低于吗？ 学习过程 要点引导 1、图像是表示________之间关系的一种方法，它的特点是更__