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小学语文教师研修心得
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? ? 小?学语?文教?师研?修心?得体?会 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
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?小学?语文?教师?研修?心得?体会?:
? 在?研修?过程?中,?我坚?持经?常进?行网?上学?习,?认真?观看?各个?专家?的视?频录?象,?学习?各位?老师?的优?秀教?案和?教学?方法?,我?受益?匪浅?。通?过这?次学?习,?解决?了我?在实?际教?学中?遇到?的很?多疑?难问?题,?使自?己在?师德?修养?、教?育理?念、?教学?方法?、等?各方?面有?了很?大的?提升?,尤?其在?驾驭?课堂?、把?握教?材、?交流?沟通?、教?学设?计、?班级?管理?、教?学反?思的?技能?也有?了很?大的?提高?,同?时更?新了?教育?理论?,丰?富了?教学?经验?,为?今后?从事?语文?教学?工作?,进?一步?提高?课堂?教学?效益?打下?了良?好的?基础?。
?
? ? ?一、?提高?自我?的思?想认?识。?
?通过?此次?学习?,我?清楚?地知?道了?新课?程改?革对?教师?所提?出的?要求?。我?们要?以更?宽阔?的视?野去?看待?我们?从事?的教?育工?作,?不断?地提?高自?身素?质和?教育?教学?水平?,不?断地?总结?自己?的得?失,?提高?认识?,不?断学?习,?才能?适应?教育?发展?对我?们教?师的?要求?。网?络研?修,?好处?多多?。可?以说?网页?学习?的即?时性?,有?利于?我自?主安?排学?习,?减少?了工?作与?学习?的矛?盾。?可以?说网?页学?习的?快捷?性,?有助?于我?提高?学习?和实?践应?用的?效率?。可?以说?网页?学习?的互?动性?,有?助于?我和?众多?教师?及时?学习?和解?决一?些实?际问?题。?
? ? ?二、?夯实?专业?知识?能力?。
? 通?过此?次学?习,?我清?楚地?知道?了在?往后?的教?学中?注意?的事?项。?
?第一?,喜?欢阅?读,?感受?阅读?的乐?趣。?
? ?第二?,学?习用?普通?话正?确,?流利?的朗?读课?文,?切实?过好?认读?关,?体会?文中?的感?情和?语气?。
? ? 第?三,?借助?读物?中的?图画?阅读?,了?解课?文中?的意?思,?并达?到乐?于与?人交?流自?己的?感受?和想?法的?目的?。第?四,?感受?语言?的优?美,?积累?自己?喜欢?的词?句。?
?
? ? 三?、重?新认?识了?建立?师生?共同?发展?的教?学关?系。?
?通过?学习?,知?道了?教学?关系?不是?静态?的、?固定?的关?系,?而是?动态?的、?变化?的关?系,?从学?生角?度来?说,?整个?教学?过程?就是?一个? 从?教到?学 ?的转?化过?程,?在这?个过?程中?,教?师的?作用?不断?转化?为学?生的?学习?能力?;随?着学?生学?习能?力由?小到?大的?增长?,教?师的?作用?在量?上也?就发?生了?相反?的变?化。?最后?是学?生完?全的?独立?,教?师作?用告?终。?
?这次?远程?学习?是短?暂的?,但?是留?给我?的记?忆与?思考?是永?恒的?。这?次研?修,?带给?我思?想上?的洗?礼,?心灵?上的?震撼?,理?念上?的革?新。?通过?这次?研修?,我?提高?了认?识,?理清?了思?路,?找到?了自?身的?不足?之处?以及?与一?名优?秀教?师的?差距?所在?,我?将以?此为?起点?,不?断梳?理与?反思?自我?,促?使自?己不?断成?长。?
?小学?语文?教师?研修?心得?体会?2:?
?自古?圣贤?皆寂?寞 ?,但?我们?在教?育的?道路?上却?是风?雨同?舟、?并肩?前行?。本?学期?,教?育中?心小?学部?许莉?主任?构建?的小?学语?文研?修平?台,?让我?们在?成长?的道?路上?,少?走弯?路、?走好?路、?走捷?路。?这四?次的?论坛?、四?次的?讲课?,使?我收?获颇?丰。?
?在论?坛中?,每?位教?师都?结合?自身?的教?学经?验和?当今?的教?学主?流,?精炼?浓缩?,用?PP?T的?形式?为我?们呈?现了?一堂?堂有?质有?量的?教学?论坛?。微?课程?的制?作、?读写?结合?的方?法、?情景?创设?的妙?用等?交流?学习?,使?大家?对课?程改?革的?把握?、对?学情?的分?析、?对学?生的?方法?指导?都有?了更?深的?理解?。
? 在?课程?展示?交流?中,?教师?们为?我们?构建?了精?彩纷?呈的?课堂?,形?成了?浓厚?的学?术交?流氛?围。? 最?有价?值的?知识?是关?于
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