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师德?师风?心得?体会? ?师德?师风?心得?体会?10?00?字的?相关?文章?，欢?迎大?家阅?读。? ?师德?师风?心得?体会?10?00?字篇?一 ? 从?古至?今，?在人?们心?目中?，似?乎很?难找?出比?教师?更受?敬重?的职?业。?只要?用真?诚的?心去?感化?学生?，用?真诚?的爱?去引?导学?生，?只有?真的?爱学?生才?能当?之无?愧地?说爱?教育?事业?。著?名教?育家?斯霞?曾经?说过?： ?要使?学生?的品?德高?尚，?教师?自己?首先?应该?是一?个品?德高?尚的?人。? 教?师是?学生?的一?面镜?子，?言谈?举止?，为?人处?世，?衣着?穿戴? 都?是学?生私?下议?论的?话题?。为?人师?表不?能说?一套?做一?套，?应严?以律?己，?言行?一致?，表?里如?一，?成为?学生?的表?率。?孔子?说得?好：? 其?身正?，不?令而?行，?其身?不正?，虽?令不?从。? ? 教?书育?人是?师德?师风?的关?键。?教师?要把?自己?的学?生培?养成?为有?用的?人才?，就?必须?把书?教好?。这?就要?求教?师要?具渊?博知?识。?在知?识的?海洋?里，?宇宙?间的?任何?事物?都只?有其?中的?一朵?浪花?，一?粒泥?沙，?而教?师如?同一?叶扁?舟，?常年?累月?航行?于其?中，?将一?批又?一批?渴望?成才?的求?知者?送达?理想?的彼?岸，?风雨?无阻?，无?怨无?悔。?浪头?上行?舟，?难免?惊心?动魄?，但?也有?欣慰?与欢?畅，?谁说?不是?呢??选择?了教?师职?业就?选择?了艰?辛和?挑战?。胸?无点?墨，?混迹?社会?，腰?缠万?贯者?大有?人在?，但?我们?无法?想象?，更?不能?容忍?一个?滥竽?充数?的教?师堂?而皇?之立?于那?些求?知若?渴者?目光?聚焦?的神?圣讲?坛。?教书?育人?是教?师的?天职?。教?师在?任何?时候?都不?能忘?记，?自己?不单?单是?为教?书而?教书?的 ?教书?匠 ?，而?应是?通过?教学?活动?在学?生心?灵上?精心?施工?的工?程师?。 ? 师?德师?风不?仅是?教师?个人?问题?，也?是教?师群?体问?题。?个人?师德?师风?不好?，虽?然有?时会?在小?范围?里造?成 ?一个?臭鸡?蛋毁?了一?锅汤? 的?坏影?响，?但毕?竟还?只是?小范?围的?事。?教师?群体?如果?风气?不好?，特?别是?与社?会上?的不?良风?气沆?瀣一?气，?其危?害性?就大?了。?这时?的师?德师?风问?题就?演变?为整?个教?育行?业的?道德?问题?，这?时的?不良?师风?就演?变为?教育?行业?的不?正之?风了?。 ? 师?德，?即教?师的?职业?道德?;师?风，?即教?师的?行为?作风?。师?德师?风对?一个?教师?特别?的重?要，?因为?，教?师是?学生?行动?的标?杆。?对于?师德?师风?问题?，不?少教?育家?及国?家领?导人?曾有?过精?辟的?论述?：孔?子提?出：? 躬?自厚?而薄?责于?人 ?， ?以身?立教?，为?人师?表 ?等;? 教?师作?为人?类灵?魂的?工程?师，?不仅?要教?好书?，还?要育?好人?，各?方面?都要?为人?师表?。 ?综上?所述?，我?们清?楚地?意识?到：?正确?认识?自身?的职?业价?值，?倡导?爱岗?敬业?，强?化责?任意?识，?是社?会对?教育?职业?道德?的必?然要?求。?由此?可知?，作?为教?师，?你要?把学?生培?养成?大家?都愿?意接?近的?人，?你就?要注?意培?养学?生的?道德?，而?你要?使学?生成?为有?道德?的人?，就?要让?学生?愿意?和你?接近?，以?便对?学生?施加?大的?影响?。因?此，?你自?己就?首先?要成?为有?道德?的人?。 ? 良?好的?师德?师风?的形?成，?绝非?一朝?一夕?，在?制度?约束?的基?础上?，也?需要?广大?教师?提高?自律?意识?，自?觉改?正自?己生?活、?工作?中的?不良?习惯?，在?学生?中树?立起?良好?的师?德师?风。? ?我认?为要?提高?自身?的师?德师?风要?从以?下几?个方?面下?手，?努力?提高?自身?的综?合素?质。? ? ?1、?爱岗?敬业?。 ? 首?先，?要热?爱教?育事?业，?要对?教育?事业?尽心?尽力?。我?们选?择了?教育?事业?，就?要对?自己?的选?择无?怨无?悔，?不计?名利?，积?极进?取，?努力?创新?。尽?心尽?责地?完成?每一?项教?学任?务，?不求?最好?，但?求更?好。?只有?这样?，学?生才?能受?到老?师的?影响?而努?力学?习，?不断?进取?。 ? ? 2?、尊?重学?生。?每一?位大?学生?都渴?望得?到老?师的?理解?和尊?重。?我们?要与?学生?平等?相待?，不?