- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教师信息技术培训心得
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? 教?师信?息技?术培?训心?得体?会 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? 导?语:?我们?教师?在信?息技?术培?训之?后有?什么?心得?体会??怎?么写??以?下是?我为?大家?搜集?的文?章,?欢迎?大家?阅读?与借?鉴!? 教?师信?息技?术培?训心?得体?会信?息技?术和?网络?技术?作为?一种?新的?文化?载体?,正?在深?刻地?改变?人们?的生?产生?活方?式和?思维?方式?。教?育作?为人?类文?化传?递的?重要?手段?,必?须在?人类?社会?已全?面进?入以?网络?为载?体的?信息?社会?的形?势下?肩负?起传?播现?代文?化和?科技?的职?责。?这次?有幸?参加?了信?息技?术的?培训?,使?我收?获颇?丰,?感悟?颇深?。各?位专?家和?老师?的讲?座使?我认?识到?,要?有所?发展?,就?要树?立终?生学?习的?观念?,不?断丰?富和?更新?自己?的教?育教?学理?论,?不断?提高?自己?的专?业知?识与?技能?,使?自己?不断?地在?学习?中进?步,?在教?学实?践中?成长?。 ?专家?们精?彩的?讲解?,为?一线?教师?提供?了许?多技?术上?的指?引,?让我?们从?理论?上有?了较?大的?提高?。F?la?sh?动画?的制?作,?让我?们看?到了?信息?技术?在生?活中?的广?泛应?用。?原来?那些?看着?遥不?可及?的绚?丽动?画,?是这?样一?帧一?帧制?作出?来的?。因?为有?了老?师详?细的?讲解?,我?这个?门外?汉也?可以?做一?点点?动画?出来?。虽?然做?出来?的都?是最?基本?、最?原始?的,?但是?心中?还是?那么?的兴?奋。?毕竟?,我?也开?始略?知皮?毛了?。但?是通?过实?践还?是发?现,?有许?多老?师讲?过的?内容?,在?课堂?上好?像就?听懂?了,?但在?实际?操作?过程?中还?存在?着诸?多问?题,?比如?找不?着要?用的?工具?,一?碰键?盘也?不知?哪儿?就不?听话?了。?究其?原因?,还?是练?得太?少,?不熟?悉。?所以?,在?今后?的学?习与?工作?中,?我会?加强?业务?上的?学习?,多?进行?一些?实际?操作?,争?取让?自己?的业?务水?平有?一个?大幅?度的?提高?。 ?在工?作中?,我?承担?了学?校很?多与?计算?机有?关的?工作?,比?如网?站管?理、?摄影?照相?等相?关工?作等?,经?常觉?得自?己就?是一?个打?杂的?,没?有太?多的?发展?,在?本次?培训?中,?看到?名师?的讲?座给?了我?很大?的触?动,?他的?经历?使我?对自?身的?发展?有了?的思?考。?信息?技术?教师?拥有?的发?展空?间,?只要?我们?能认?识自?身的?优势?,提?高自?身的?专业?技能?,投?入到?教育?教学?科研?中,?学会?对自?己的?教学?工作?及时?总结?和反?思,?就能?更好?更快?地提?升自?我,?促进?专业?化成?长。?我感?到自?身的?学习?才刚?刚开?始。?我会?把这?次学?到的?知识?运用?到自?身的?工作?和学?习中?,通?过学?习和?实践?巩固?学到?的知?识,?利用?学到?的教?学方?法、?积极?开展?学科?教学?活动?、不?断开?拓,?为信?息技?术教?育做?出自?己最?大的?贡献?。 ?教师?信息?技术?培训?心得?体会?能参?加此?次培?训倍?感荣?幸,?身在?基层?教育?站线?的我?们,?能够?接触?远程?教育?,步?入信?息课?堂,?能够?运用?先进?网信?息技?术教?学是?一种?新型?的现?代化?教学?方式?,也?是当?今世?界教?育技?术发?展的?新趋?向。?ai?的兴?起是?整个?教育?界进?行信?息革?命最?有代?表性?的产?物。?随着?ai?的逐?渐推?广和?应用?,多?媒体?课件?的制?作也?越来?越成?为广?大教?师所?应掌?握的?一种?技术?。网?络化?的进?程,?也正?一步?一步?临近?,对?我们?教师?也提?出了?新的?要求?。 ?计算?机多?媒体?教学?具有?形象?性、?多样?性、?新颖?性、?趣味?性、?直观?性、?丰富?性等?特点?,它?能激?发学?生的?学习?兴趣?使他?们真?正成?为学?习的?主体?,变?被动?学习?为主?动学?习。?因此?,一?个好?的课?件对?深化?课堂?教学?改革?,大?面积?提高?教学?质量?,全?面提?高学?生素?质具?有相?当重?要的?作用?。那?什么?样的?课件?才算?一个?好的?课件?呢?? 通?过学?习我?认为?:制?作课?件既?要讲?究精?美
文档评论(0)