教师听讲座心得.docVIP

教师?听讲?座心?得体?会范?文 ? 教?师听?讲座?心得?体会?范文?站在?编者?的角?度去?看教?材;? ?站在?学生?的角?度去?看教?材;? ?站在?教师?者的?角度?去看?教材?。 ? 读?懂教?材，?理解?教材?中的?知识?和重?、难?点，?在教?学中?应如?何去?展开?教学?，学?生对?我的?这种?方法?是否?接受??学?生在?阅读?例题?时会?出现?哪些?问题?? ?等等?都要?考虑?好。?所以?在上?课前?一定?要认?真专?研教?材，?从多?个角?度去?思考?教材?，做?到活?学活?用。? ? ? 二?、 ?提倡? 先?学后?教，?当堂?训练? 的?教学?模式?。 ? 在?会中?，黄?老师?提倡?的 ?先学?后教?，当?堂训?练 ?教学?模式?正好?与我?校开?展的?数学? 学?案式? 的?教学?法相?吻合?。听?了他?的课?后，?我学?得这?点值?得我?去学?习和?借鉴?，在?教学?中提?倡学?生先?提前?预习?，再?抓重?点、?难点?进行?有针?对性?的教?学，?然后?进行?大容?量的?课堂?练习?，当?堂消?化 ? 曾?经看?过这?样一?段话?：名?师是?大树?，能?改善?一方?环境?，且?在枝?叶间?闪动?精彩?。最?重要?的是?，名?师启?发了?我们?，名?师的?课堂?是个?有魅?力的?地方?。以?前，?只能?在网?上看?名师?的一?些专?著、?案例?教案?，可?这次?能有?幸进?入课?堂亲?身体?验，?真有? 百?闻不?如一?见 ?之感?叹。?课堂?中，?我们?领略?到了?名师?的风?采，?感受?了他?们对?学生?、对?教育?、对?生活?那深?情的?爱;?感受?到了?他们?身上?所透?露出?来的?无穷?的知?识力?量;?感受?到他?们对?学生?身心?发展?以及?语文?教育?了解?之广?、钻?研之?深，?让我?受益?匪浅?。对?照名?师，?我深?深地?感悟?到在?21?世纪?要做?一名?合格?的老?师，?尤其?是要?做一?名优?秀的?老师?，这?段路?还很?漫长?。我?认为?学习?名师?关键?要从?以下?几方?面入?手：? ? ? 一?、敬?业 ? 只?有对?教育?事业?充满?深厚?的爱?的教?师，?才会?乐于?献身?教育?事业?，精?心哺?育一?代新?人。?一个?对所?教学?科充?满爱?的教?师，?就会?加深?对教?材的?理解?，就?会富?有感?情地?去教?授每?一堂?课，?从而?使学?生产?生相?应的?情感?体验?，更?深刻?地感?受与?理解?教材?。一?个对?学生?充满?爱的?老师?，才?会对?学生?诲人?不倦?，润?物无?声，?如甘?霖洒?向大?地般?让教?育充?满爱?。同?时，?浑身?洋溢?着精?、气?、神?的教?师，?会给?人以?精力?充沛?、心?胸豁?达、?充满?活力?的感?觉。?在面?对困?难、?挫折?、失?意时?，教?师应?保持?乐观?开朗?的态?度，?既可?以激?励自?己，?又可?以给?学生?以榜?样示?范，?像孔?子那?样以?积极?饱满?的情?绪去?从事?教育?。教?师的?活泼?开朗?的性?格，?又将?会感?染到?我们?的学?生。? ? ? 二?、学?习 ? 学?习对?于一?个教?师的?成长?具有?十分?重要?的意?义。?这些?名师?从走?上讲?台的?那一?天起?，一?刻也?没有?放松?过学?习。?一要?系统?掌握?教法?要素?。成?熟的?教法?是在?一定?教学?思想?指导?下建?立起?来的?，比?较稳?定的?教学?活动?的基?本程?序和?方法?。二?要强?化教?学技?能训?练。?教学?基本?技能?是教?师必?备的?基本?职业?技能?。努?力熟?悉上?课技?能，?掌握?听课?、评?课技?能，?研习?反思?技能?。唯?有通?过自?身有?效的?实践?训练?,才?能轻?车熟?路，?游刃?有余?。正?是由?于有?厚实?而广?博的?知识?基础?，他?们才?能在?教学?中深?入浅?出，?挥洒?自如?。 ? ? ?三、?创新? ?个人?功底?深浅?不一?，教?学风?格各?异，?面对?的学?生不?同，?同样?的教?学内?容，?不同?的人?教，?课堂?效果?也不?会一?样。?不顾?客观?实际?情况?，只?一味?简单?的模?仿，?甚至?直接?生搬?硬套?，依?样画?葫芦?，即?便画?得再?像，?也仅?仅是?形似?而已?。教?学有?法但?无定?法，?学习?名师?，关?键在?于走?到名?师课?堂的?背后?，深?入思?考，?于细?微精?到处?体察?揣摩?其中?的奥?妙，?结合?自身?的教?育教?学实?际和?优势?，活?学活?用而?不是?全部?拿来?，学?会扬?弃，?并在?长期?的教?学实?践中?不断?尝试?，不?断积?累经?验，?熟能?生巧?，走?出一?条出?于教?学新?路。?这就