本学期教育教学工作自我鉴定.docVIP

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 本?学期?教育?教学?工作?自我?鉴定? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【?本学?期教?育教?学工?作1?】 ?转眼?间，?紧张?、忙?碌的?一个?学期?的教?育教?学工?作已?经结?束了?，回?顾这?一学?期以?来，?我们?三班?在各?科任?老师?和家?长的?积极?配合?和耐?心帮?助下?，圆?满地?完成?了教?育教?学工?作任?务，?并取?得了?一定?的成?绩。?现对?本学?期教?学工?作作?出总?结，?希望?能发?扬优?点，?克服?不足?，总?结经?验教?训，?继往?开来?，以?促进?教育?工作?更上?一层?楼。? 本?学期?，我?担任?三年?级二?班的?语文?教学?工作?，兼?任《?论语?》和?社团?《金?话筒?》的?教学?工作?，每?周1?0节?课。? ? ? ?一、?加强?修养?，塑?造“?师德?”。? 我?始终?认为?作为?一名?教师?应把?“师?德”?放在?一个?极其?重要?的位?置上?，因?为这?是教?师的?立身?之本?。“?学高?为师?，身?正为?范”?，这?个道?理古?今皆?然。?孔子?曰“?其身?正，?不令?而行?;其?身不?正，?虽令?不从?”。?”从?踏上?讲台?的第?一天?，我?就时?刻严?格要?求自?己，?力争?做一?个有?崇高?师德?的人?。我?始终?坚持?给学?生一?个好?的师?范，?希望?从我?这走?出去?的都?是合?格的?学生?，都?是一?个个?大写?的“?人”?。为?了给?自己?的学?生一?个好?的表?率，?同时?也是?使自?己陶?冶情?操，?加强?修养?，课?余时?间我?阅读?了大?量的?书籍?，不?断提?高自?己水?平。?在我?的影?响下?，我?们班?的所?有学?生见?到老?师，?都能?主动?停下?来，?行鞠?躬礼?。每?一节?课，?学生?都能?发自?内心?的对?老师?的感?激。? ? ? 二?、认?真备?课、?上课?，提?高教?学质?量。? 认?真备?课，?做到?不但?备学?生而?且备?教材?备教?法，?根据?教材?内容?及学?生的?实际?，设?计课?的类?型，?拟定?采用?的教?学方?法，?并对?教学?过程?的程?序及?时间?安排?都作?了详?细的?安排?，认?真写?好教?案。?每一?课都?做到?“有?备而?来”?，每?堂课?都在?课前?做好?充分?的准?备，?并制?作各?种有?利于?吸引?学生?注意?力的?有趣?教具?，课?后及?时对?该课?作出?总结?，并?认真?搜集?每课?书的?知识?要点?，归?纳总?结。?增强?上课?技能?，提?高教?学质?量，?使讲?解清?晰化?，条?理化?，准?确化?，生?动化?，做?到线?索清?晰，?言简?意赅?，深?入浅?出。?在课?堂上?特别?注意?调动?学生?的积?极性?，让?学生?多动?手，?从而?加深?理解?掌握?知识?。加?强师?生交?流，?充分?体现?学生?的主?动作?用，?让学?生学?得容?易，?学得?轻松?，学?得愉?快;?注意?精讲?精练?，在?课堂?上老?师讲?得尽?量少?，学?生动?口动?手动?脑尽?量多?;同?时在?每一?堂课?上都?充分?考虑?每一?个层?次的?学生?学习?需求?和学?习能?力，?让各?个层?次的?学生?都得?到提?高。? ? ? ?三、?激发?学生?学习?兴趣?，提?高学?生语?文素?养 ?语文?是一?门充?满思?想、?充满?人文?精神?、充?满智?慧的?学科?。在?新课?改的?大背?景中?，学?生的?自主?学习?，培?养学?生的?创新?能力?，已?成为?教师?关注?的热?点，?讨论?、交?流、?探究?等学?习方?式已?成为?课堂?的主?流。?我在?语文?课堂?教学?中，?力求?做到?让学?生变?得鲜?活，?让学?生学?得兴?致盎?然，?使学?生在?语文?学习?中享?受学?习的?乐趣?，从?而发?展学?生的?语文?素养?。 ?、注?意新?课导?入新?颖。? “?兴趣?是最?好的?老师?”。?在教?学中?，我?十分?注重?培养?和激?发学?生的?学习?兴趣?。譬?如，?在导?入新?课，?让学?生一?上课?就能?置身?于一?种轻?松和?谐的?环境?氛围?中，?而又?不知?不觉?地学?语文?。我?们要?根据?不同?的课?型，?设计?不同?的导?入方?式。?可以?用多?媒体?展示?课文?的画?面让?学生?进入?情景?;也?可用?讲述?故事?的方?式导?入，?采用?激发?兴趣?、设?计悬?念…?…引?发设?计，?比起?简单?的讲?述更?能激?发学?生的?灵性?，开?启学?生学?习之?