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教师两学一做讲规矩有纪律心得
教师?两学?一做?讲规?矩有?纪律?心得?体会?
?教师?两学?一做?讲规?矩有?纪律?心得?体会?
?我参?加 ?守纪?律、?讲规?矩 ?学习?之后?,我?深受?教育?,受?益匪?浅,?作为?一名?党员?教师?,关?键在?于立?足岗?位,?身体?力行?,做?到守?纪律?、讲?规矩?。
? 守?纪律?,就?要廉?教为?民,?遵守?党的?纪律?、工?作纪?律,?坚持?原则?,着?力树?立教?师良?好形?象,?做人?民满?意的?好教?师。?讲规?矩,?就要?为学?生着?想,?一切?按教?育规?律办?事。?就是?要把?心思?放在?教育?教学?上,?忠诚?守信?于党?的教?育事?业。?讲大?局、?讲奉?献,?强化?责任?意识?和进?取精?神,?认真?做事?,在?履职?尽责?中提?升职?业能?力,?就能?把教?育各?项工?作做?得更?好。?守纪?律,?讲规?矩,?就要?把心?思放?在实?实在?在为?学生?发展?上,?时刻?忠诚?守信?教育?事业?。学?习专?业理?论,?站在?学生?和家?长的?立场?上考?虑问?题。?要抓?住教?育理?念热?点、?难点?问题?,优?化课?堂、?高效?课堂?、做?学生?喜欢?的老?师,?让学?生得?到实?实在?在的?发展?。守?规矩?,讲?纪律?就要?健全?和完?善各?项课?堂常?规,?时刻?以制?度规?范教?学行?为。?严格?依法?执教?,并?用制?度规?范自?己的?言行?。懂?规矩?,就?要不?折不?扣地?按教?育规?律办?事,?要尊?重学?生在?发展?过程?中的?主体?地位?,发?挥其?创新?精神?。要?尊重?学生?成长?成才?规律?,促?进学?生全?面发?展、?健康?成长?。把?握这?些规?律,?教育?教学?工作?就会?有的?放矢?,教?育事?业才?能科?学发?展。?守纪?律,?就要?经常? 照?镜子? ,?时刻?提醒?自己?不能?有违?反纪?律的?行为?。守?纪律?,就?要 ?正衣?冠 ?,时?刻修?正自?己,?知错?就改?,塑?造良?好的?教师?形象?,做?一个?一身?正气?、两?袖清?风教?师。?
?作为?一名?党员?教师?应该?时刻?牢记?共产?党员?不仅?仅是?一种?荣誉?,更?是一?种责?任,?一种?先锋?模范?带头?作用?的责?任 ?我们?教师?牢记?自己?的责?任是?要为?学生?、家?长谋?利益?的,?我们?党员?教师?平时?要心?系学?生,?主动?关心?学生?,多?为学?生和?教师?做实?事,?做好?事。?全面?关心?学生?成长?,爱?护学?生,?尊重?学生?,真?正做?到以?学生?为本?,因?材施?教,?循序?善诱?,建?立融?洽的?师生?关系?,做?学生?的良?师益?友。?探索?并遵?循教?学规?律,?积极?参与?教育?教学?改革?,不?断更?新教?学方?法,?注重?学生?能力?培养?。教?师就?是一?只燃?烧的?蜡烛?,在?工作?中发?挥出?自己?的光?和热?,为?学生?带来?光明?,打?开学?生的?每一?个心?灵之?窗。?教师?应该?有一?颗热?爱学?生的?心,?用自?己的?真爱?去打?动每?一个?学生?。所?以教?师在?教学?生的?时候?,先?要教?自己?,做?学生?喜爱?的教?师,?真正?做学?生的?良师?益友?。
? 党?员教?师要?树立?远大?的事?业理?想和?职业?目标?,确?立淡?泊名?利、?甘为?人梯?的精?神境?界,?树立?终生?学习?的观?念,?做到?脚踏?实地?,乐?于奉?献,?静心?教书?、潜?心科?研、?热心?服务?、专?心育?人,?以良?好的?思想?和道?德风?范去?影响?和培?养学?生,?坚守?一个?教师?对国?家、?对社?会、?对教?育事?业的?职责?和神?圣使?命,?在谋?求国?家和?人民?利益?中去?实现?自己?的个?人价?值。?
?守纪?律、?讲规?矩 ?要落?实在?行动?上,?践行?于教?育教?学常?规工?作中?,为?办好?人民?满意?的教?育做?出贡?献,?做让?人民?满意?的教?师,?做到?守纪?律讲?规矩?,争?做 ?四有? 好?老师?。
? 教?师两?学一?做讲?规矩?有纪?律心?得体?会2?
?在十?八届?中央?纪委?五次?全会?上,?强调?, ?要加?强纪?律建?设,?把守?纪律?讲规?矩摆?在更?加重?要的?位置? 。?改革?进入?深水?区,?各种?社会?矛盾?、利?益纠?葛凸?显,?改革?的复?杂性?、深?刻性?、艰?巨性?前所?未有?,谨?守党?员干?部的?纪律?和规?矩,?做到? 五?个必?须 ?,是?对党?员干?部党?性修?养和?对党?忠诚?度的?重要?考量?。
? 无?以规?矩,?不成?方圆? ,?党员?干部?要自?觉遵?守党?章党?规、?法律?法规?、规?章制?度等?,继?承和?发挥?党的?优良?传统?
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