班主任管理工作心得.docVIP

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 班?主任?管理?工作?心得?体会? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【?班主?任管?理工?作心?得体?会】? ?对于?我们?教师?而言?，要?学的?知识?太多?，而?对于?一个?小学?教师?的我?而言?，知?道的?知识?又太?少了?。说?真的?，走?进花?小一?年了?，每?天就?像打?仗一?样，?时刻?保持?高度?紧张?的状?态，?几乎?没有?静心?读几?本像?样的?教育?名著?。但?我知?道，?读书?是促?进教?师专?业成?长的?重要?的途?径之?一，?读书?会让?我们?教学?不再?心虚?，充?满底?气。?于是?清净?的暑?假，?我拿?起魏?书生?老师?的《?班主?任工?作漫?谈》?读了?起来?，以?下是?我的?些许?感受?。 ? 魏?书生?，1?95?0年?生，?当代?著名?教育?改革?家，?他自?19?78?年任?中学?教师?，至?今已?30?多年?，因?他在?教育?改革?中的?突出?成绩?，是?中国?唯一?的一?位既?当班?主任?又任?课的?局长?。他?的教?育思?想和?教育?经验?是博?大精?深的?，既?有理?论高?度，?又具?有很?强的?实践?性。?被教?育界?尊称?为：? 穿?西装?的孔?子 ?。 ? 魏?书生?老师?的《?班主?任工?作漫?谈》?涵盖?了以?班主?任为?主题?的全?方位?教育?、教?学、?管理?的策?略和?实施?方法?。从?班主?任自?身定?位，?以学?生为?主体?到发?展综?合素?质、?科学?民主?的管?理措?施，?从指?导思?想到?工作?细节?，全?面科?学，?实在?又实?用，?风格?平实?，没?有华?丽的?词藻?，没?有冗?长的?理论?说教?，以?大量?生动?感人?的实?例，?全面?叙说?了作?者独?具一?格的?班主?任工?作经?验和?搞好?班级?管理?的具?体措?施，?娓娓?道来?，如?数家?珍。?言词?恳切?，入?情入?理，?读起?来琅?琅上?口，?令人?心悦?诚服?。它?内容?丰富?、具?体，?富于?故事?性、?趣味?性和?可操?作性?，蕴?含魏?老师?深刻?的哲?理，?闪耀?智慧?的光?芒，?具有?吸引?人一?口气?读完?的魅?力和?震撼?人心?的力?量!?这是?一本?充满?智慧?与方?法，?是广?大班?主任?、教?师值?得拜?读的?好书?。 ? 魏?书生?和我?们一?样也?是一?位平?凡的?教师?，令?我印?象最?深的?是他?的语?言是?那么?的质?朴充?满风?趣。?生活?中我?们经?常遇?到的?小事?，让?他看?重了?，利?用了?，研?究了?，解?决了?;学?生的? 灵?光一?闪 ?被他?记下?了，?思考?了，?发挥?了，?验证?了。?正是?这看?似微?不足?道的?事情?，使?他从?一个?普普?通通?通的?农村?教师?一步?步走?到了?闻名?于全?国乃?至全?球的?著名?教育?家。?这一?点是?值得?我们?学习?的。? ?我最?喜欢?他的?一句?话：?许多?事情?是没?办法?选择?的，?但你?可以?选择?态度?。确?实如?此，?我深?有体?会：?做班?主任?不能?选择?学生?，什?么学?生进?来，?你都?得接?受，?但只?要我?们尽?心尽?力，?问心?无愧?，积?极面?对学?生的?实际?状况?，总?有一?天，?学生?会提?高，?会进?步的?。 ? 魏?老师?说得?好：? 埋?怨环?境不?好，?常常?是我?们自?己不?好;?埋怨?别人?狭隘?，常?常是?我们?自己?不豁?达;?埋怨?学生?难教?，常?常是?我们?自己?方法?太少?。 ?确实?，回?顾自?己在?平凡?的生?活和?工作?中，?遇到?不顺?时就?有推?卸责?任，?出现?埋怨?周围?的环?境和?别人?的想?法的?现象?，却?不肯?从自?身出?发找?原因?，不?善于?改变?自己?来适?应周?围的?环境?。读?过魏?老师?的多?改变?自己?，少?埋怨?环境?这一?短文?章后?，由?此我?也深?深懂?得：?在遇?到问?题时?要变?换角?度思?考问?题，?选择?积极?的角?色进?入生?活，?不能?一味?地要?求学?生来?适应?老师?，作?为一?名教?育者?而是?要去?努力?适应?自己?的学?生。?只有?教师?熟悉?、适?应学?生，?由此?才能?去改?变学?生，?有了?这样?的认?识，?我们?才能?面对?现实?，坦?然地?面对?班内?的问?题学?生，?才能?自信?地工?作，?千方?百计?地改?变自?己的?教育?教学?方法?，提?高自?己的?教育?教学?水平?。读?他的?书，?让我?学到?的的?是精?神，?他给?