2015年新编人教版（七下）英语导学案Unit 11 How was your school trip第一课时Section A (1a-2c).docVIP

Unit 11 How was your school trip? 第一课时 Section A (1a-2c) 【教师寄语】As long as kung fu deep iron pestle can be ground down to a needle. 只要功夫深铁杵磨成针 【Free talk】 If we will have a school trip this weekend, what do you want to do? (Ask students to think out as many activities as they can. Write them on the blackboard. ) 【Learning tasks】 学生掌握本部分的单词和短语。 2. 学习一般过去时；学会谈论过去事件。—Did you …? — Yes, I did. / No, I didn’t. 3. 通过学校旅行的的记述，培养学生关心集体、奉献他人的高尚品质。 【Importance and difficulties】 学生运用一般过去时进行简短对话。 【学习过程】 一、超前预习 I. 预习section A 1a-2c, 写出下列单词。 喂养，饲养____________ (过去式)____________ 农民，农场主____________ 3. 任何东西，任何事物___________ 4. 种植，生长，发育____________ (过去式)____________ 5. 农场，务农，种田____________ 6. 采摘____________ II. 翻译下列短语。 1. 给奶牛挤奶_________________ 2. 骑马_________________ 3. 喂鸡_________________ 4. 和……交谈_______________ 5. 拍照_________________ 6. 带领……参观_______________ 7. 许多_________________ III. 开动脑筋，说出下列句子的意思吧。 How was your school trip? ______________________________________ Did you ask him any questions? ___________________________________ The farmers grow strawberries from December to June. ______________________________________________________________ Carol picked some strawberries and took them home. ______________________________________________________________ IV. 写出你的疑惑与不解： _________________________________________________________________ 二、课中学习 I. 预习检测。 II. 自主合作互助学习解除预习中出现的疑惑不解。 知识剖析： 1. How was your school trip? 你的学校旅游怎么样？ how 是疑问词，意为“如何，怎样”，常常用来询问情况，处境等，表示“……怎么样”，也可用来询问某人做事的方式、方法，例如： __________ was your summer vacation, Tom? ______________________________________? 你妈妈好吗？ ______________________________________? 北京的天气如何？ ______________________________________? 你通常怎样去上学？ how 构成的词组总结： 询问年龄 ________________ 询问多少( 后接可数名词) ______________ (后接不可数名词) _____________ 询问价钱 ________________ 询问频率 _______________ 询问距离 _______________ 询问度量 _______________ 询问将来时间 _______________ 2. The farmer showed Carol around the farm. (1) show意为“带领，引领”，常用于 s