最新人教七年级英语上册教案：Unit 3 Is this your pencil.docVIP

Unit 3 Is this your pencil? 教材解读 本单元围绕识别物品的所属，使学生学会询问物品的主人的基本句型Is this/that your/her/his pencil? Yes, it is. No, it isn’t. 体会一般疑问句的用法；学习如何写失物招领寻物启事，巩固所学单词的拼写How do you spell pen? P-E-N。通过以上几个方面的学习，既能提高学生解决问题的能力，又能巩固所学知识。由thisthat的学习过渡到thesethose的学习，由指示一个人、物过渡到指示多个人、物，使学生学会区分单复数词汇pencil、pen、book、eraser、ruler、pencil box、backpack、、dictionary、basketball、computer、game、ring、watch、notebook、ID card。 2. 掌握句型Is this/that your/her/his pencil? Yes, it is. No, it isn’t. How do you spell pen? P-E-N. What’s this in English? It’s a pen. 3. 学会写招领启事 二、过程与方法 采用Using contest guessing和Role playing的学习策略，利用教学图片或制作多媒体课件来展开课堂Pair workGroup work的口语交际活动，识别物品的所属，体会指示代词采用Using contest guessing和Role playing的学习策略Is this/that your/her/his pencil? Yes, it is./No, it isn’t. 进行交际。 二、过程与方法 采用目标和直观教学法，调动学生的积极性，引导他们积极参与课堂。 三、情感态度与价值观 通过课堂活动提高英语表达能力。 教学重点 能运用句型Is this/that your/her/his pencil? Yes, it is.No, it isn’t. 进行交际。 词汇：pencil、pen、book、eraser、ruler、pencil box。 教学难点 能使学生流利地进行对话。 教法导航 课上引导学生积极参与课堂活动，老师少讲，鼓励学生多练。 学法导航 加强小组合作学习，积极回答问题。 教学准备 1. 制作la部分的插图和人物对话的课件，人物以动画片的形式呈现，将听力部分的内容插入，使学生学会询问物品的主人的基本句型复习所学物品的单词，体会一般疑问句的用法，巩固所学单词的拼写；掌握Using contest guessing和Role playing的学习策略。 Step 1: Greetings Greet the students as usual. Step 2: New words 1. Let’s look at the screen and guess what they are. T: What’s this in English? Ss: (Answer in English.) It’s a pencil. T: How do you spell it? Ss: P-E-N-C-I-L. Using the same method to learn other words. 2. Read the new words: T: (Read the new words once.) Ss: (Read the new words for three times.) Step 3: Work on 1a Match the words with the things in the picture. T: Let’s look at the screen and match the words with the things in the picture. (Show some pictures on the screen.) Ask the students to do this exercise using the followin structures: A: What’s this in English? B: It’s a/an ... A: How do you spell it?/Spell it, please. B: …. Step 4: Work on 2a Check the things you hear 1. Ask the students to listen to the tape and check the things they hear. 2. Check