我国竞技体育可持续发展分析.pdfVIP

体育文化导刊 2010．5 我国竞技体育可持续发展分析 张亚荣 张剑杰 胡爱勇3 (1．吉林大学体育学院，长春 130012；2．内蒙古民族大学体育学院，内蒙古通辽 028043； 3．沈阳体育学院研究生部，沈阳 110102) 摘要：在中国竞技体育可持续发展的支持系统中，教育是最重要的支持系统之一。可持续发展的教育支持体系， 可以为中国竞技体育可持续发展提供强有力的支持，它包括教育思想、内容、功能等。必须完善可持续发展的教 育支持体系，进而推动中国竞技体育的发展。 关键词 ：竞技体育；体教结合；可持续发展 一 、 教育是中国竞技体育可持续发展的基本载体 可持续发展的思想基础是可持续发展理念。国际竞技体育 (一)中国竞技体育可持续发展呼唤人的全面发展 可持续发展潮流一浪高过一浪，它可归功于国际体坛早已 中国竞技体育的可持续发展，需要的不仅仅是高水平 行动的可持续发展理念；纵观我国体育的发展过程，尤其 的职业联赛和高水平运动员，更重要的是，需要可持续发 是职业化、市场化以来的种种表现，说到底在于中国竞技 展的制度 ，以及能够适应可持续发展制度和 目标的、具有 体育发展理念的单一化、功利化。 ～ 定智能的可持续发展的人。杨再淮、俞继英等人早就指 培育竞技体育可持续发展理念，并使之生根发芽，尤 出：竞技体育可持续发展的核心问题是要实现运动员的可 其要深入人们的内心 ，是一项伟大而艰苦的工程。事实告 持续发展，后备人才则是竞技体育能否实现可持续发展的 诉我们，中国竞技体育只有容纳教育，才有可能培育起中 关键。当今，以可持续发展为特征的世界竞技体育可以说 国竞技体育可持续发展理念。体育人的可持续发展理念， 是对中国竞技体育的挑战，是对中国人整体素质的挑战。 从开始接受到最终形成，要经过长期的积累，不可能一蹴 中国竞技体育要持续发展 ，作为发展主体的人首先必须是 而就。中国竞技体育只有依靠可持续发展的教育，才能使 全面发展的从而才是可持续的。人是中国竞技体育可持续 可持续发展理念由 “先知者”的理念变为全国体育界的共 发展的主体，是发展过程的核心，离开人的可持续发展 ， 识；才能唤醒中国竞技体育人士可持续发展的意识 ；才能 中国竞技体育就会成为无源之水、无本之木。而竞技体育 转化成中国竞技体育界每个人的 自觉追求。事实证明 (中 人力资源，正是教育的任务。不能把竞技体育仅仅看成为 国足球运动的发展现实)，离开教育的强有力支持，中国竞 一 种体育社会或体育商业活动，在中国竞技体育可持续发 技体育可持续发展理念的形成就无从谈起。 展过程中教育必须先行，无需讨论 “体教结合，教体结合”， (三)中国竞技体育可持续发展实践离不开教育 因为教育是基础，任何领域都不能拒绝。 的支持 毋庸质疑，在中国竞技体育的发展过程中，理性发展 从中国体育改革过程看，中国竞技体育可持续发展理论 的教育具有重要的支持作用，能不断造就适应全面发展的 已为人们普遍认可。然而，理论必须经过实践才能被证明是 竞技体育复合型人才，使得中国竞技体育可持续发展获得 正确或错误的。特别要指出的是，由于种种主客观因素的影 强大动力；相反，离开教育的强有力支持，离开可持续发 响，很多正确的发展理念，往往在实践中走了弯路，甚至走 展主体的全面发展，我们所期待的中国竞技体育的可持续 进了 “死胡同”。可持续发展理念的道路同样也存在类似的 发展就只能停留在 口头上。 问题，因此，我们必须看到理论高谈与实践功利的强烈反差 (二)中国竞技体育可持续发展理念的形成离不